Администратор
О канском филиале
Канский филиал краевого центра психолого-медико-социального сопровождения был основан в феврале 2006 года в целях содействия Учреждению в реализации предоставления психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развития и социальной адаптации, а также помощи организациям, осуществляющим образовательную деятельность, по вопросам реализации основных образовательных программ в восточном территориальном округе.
Для достижения цели филиал осуществляет следующие основные виды деятельности:
1. Оказание психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.
2. Оказание помощи организациям, осуществляющим образовательную деятельность, по вопросам реализации основных общеобразовательных программ, обучения и воспитания обучающихся.
3. Осуществление функции психолого-медико-педагогической комиссии.
Для реализации задач в филиале краевого центра деятельность осуществляется по следующим направлениям:
- диагностическое (комплексное и индивидуальное обследование детей от 0 до 18 лет в целях своевременного выявления особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонения в поведении);
- коррекционно-развивающее (индивидуально ориентированная педагогическая, психологическая, социальная, медицинская помощь детям раннего, дошкольного и школьного возраста и их родителям, а также комплексная работа по предупреждению неблагополучия детей и подростков в образовательной и социальной среде);
- консультативно-методическое (помощь родителям (законным представителям) детей, работникам организаций, осуществляющих образовательную деятельность, социальное обслуживание, медицинских организаций, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ОВЗ и (или) девиантным поведением);
- информационно-просветительское (работа с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей).
Видим мир глазами ребенка!
Контакты канского филиала
адрес филиала: 663600 г. Канск, ул. Куйбышева, д. 5, строение 1
e-mail: kcpmssfk@mail.ru
телефон: +7 (39161) 6-60-47
служба консультирования: +7-963-268-10-53
архив новостей 2020
15.12.2020
Специалисты Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения: педагог-психолог Стреж В.В., учитель-дефектолог Кичигина В.А. и учитель-логопед Третьякова И.К. 15.12.2020 г. в режиме онлайн, через площадку ZOOM провели родительский квэст «Нескучные домашние задания». В квэсте приняли участие родители детей, посещающих индивидуальные коррекционные занятия.
Педагог-психолог Стреж В.В. рассказала, какие домашние дела и ответственные поручения могут выполнять дети с учетом возраста. Подчеркнув важность поручений в развитии самостоятельности и ответственности у детей. Учитель-логопед Третьякова И.К. показала нестандартные и увлекательные упражнения для развития артикуляторной моторики в домашних условиях с использованием продуктов питания и подручных материалов. Учитель-дефектолог Кичигина В.А. представила игры на развитие элементарных математических представлений и устного счета. Полученная информация для родителей была весьма актуальна, доступна и полезна.
03.12.2020
В рамках краевой акции «Три П: Понимаем, Принимаем, Помогаем» специалисты ачинского филиала краевого центра психолого-медико-социального сопровождения учитель-дефектолог Кичигина В.А., учитель-логопед Третьякова И.К. 3 декабря в режиме онлайн, через площадку ZOOM провели мастер-класс, посвященный Международному Дню инвалидов для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ «Развивающие игры в домашних условиях». Родители для себя отметили важность систематического проведения развивающих игр, т.к. играя дома в простые, доступные и увлекательные игры развивается одновременно речь, внимание, мышление, координация, наблюдательность, зрительная и двигательная память.
26.11.2020
Специалист ачинского филиала краевого центра психолого-медико-социального сопровождения педагог-психолог Стреж В.В., 26.11.2020 г. в режиме онлайн, через площадку ZOOM приняла участие в проведении большого городского родительского собрания «Я и мой ребенок», с видео презентацией «Гармоничное воспитание или как перестать кричать на ребенка». Присутствовали родители детей дошкольного и школьного возраста г. Ачинска. Педагог-психолог Стреж В.В. представила информацию о важности гармоничного воспитания, правилах эффективного общения и особенностях выхода из конфликтных ситуаций. А также родителям было рассказано о правилах наказания и поощрения ребенка в зависимости от возраста и особенностей эмоционально-волевой сферы. Больше всего родителей заинтересовал вопрос, связанный с наказанием и поощрением. Родители активно задавали вопросы и участвовали в диалоге.
25.11.2020
Cеминар-практикум (прямой эфир в сети Instagram) "Как сформировать у ребенка 5-6 лет в домашних условиях общеучебные знания и умения с помощью развивающих игр" провела учитель-дефектолог Вера Александровна Кичигина. Присутствовали родители, а также педагогические работники.
https://www.instagram.com/kcpmss
11.11.2020
Специалист ачинского филиала краевого центра психолого-медико-социального сопровождения педагог-психолог Стреж В.В., 11.11.2020 г. в режиме онлайн, через площадку ZOOM приняла участие в проведении родительского собрания «Читательская грамотность». Присутствовали родители детей посещающих первый класс и родители детей с ОВЗ школы №16 г. Ачинска.
Педагог-психолог Стреж В.В. представила информацию о важности развития зрительного восприятия и зрительной памяти в формировании читательской грамотности, а также рассказала об упражнениях, направленных на развитие зрительного восприятия и памяти, которые могут родители использовать в работе с детьми в домашних условиях. А также родителям было рассказано о важности поддержания и развития мотивации детей к учебной деятельности и конкретно повышение интереса к чтению.
Родителям понравился формат работы, потому что они могли задавать вопросы в чате и тут же получать ответы.
03.11.2020
Cеминар-тренинг (прямой эфир в сети Instagram) "Как постооить правильные взаимоотношения взрослого и ребенка" провела педагог-психолог Вероника Владимировна Стреж. Присутствовали родители, а также педагогические работники.
https://www.instagram.com/kcpmss
20.10.2020
Специалисты Ачинского филиала краевого центра психолого-медико-социального сопровождения педагог-психолог Стреж В.В., врач-педиатр Заборская Е.И. 20.10.2020 г. в режиме онлайн, через площадку ZOOM провели родительское собрание «Психологическое и физическое здоровье детей, посещающих образовательные учреждения». Присутствовало 25 родителей детей, посещающих индивидуальные коррекционно-развивающие занятия на базе Ачинского филиала.
Родители для себя отметили важность ведения здорового образа жизни с целью сохранения и укрепления здоровья, а также профилактикой заболеваний. Кроме того многие родители поняли, что не так уж сложно поддерживать психологическое здоровье семьи, умея слушать, слышать и понимать друг друга.
29.04.2020
Cеминар-практикум (прямой эфир в сети Instagram) "Как организовать деятельность гиперактивного ребенка" провела педагог-психолог Вероника Владимировна Стреж. Присутствовали родители, а также педагогические работники.
https://www.instagram.com/kcpmss
12.03.2020
12 марта специалисты Ачинского филиала краевого центра психолого-медико-социального сопровождения провели семинар «Реализация специальных образовательных условий для детей с ОВЗ» на базе общеобразовательной школы поселка Каменка Ачинского района для родителей, специалистов МБОУ «Каменская СОШ», а также специалистов СОШ Ачинского района. Целью семинара явилось повышение профессиональной компетентности специалистов, работающих с детьми ОВЗ, расширение знаний педагогов и родителей в области психолого-педагогического сопровождения.
Основными задачами семинара были определены:
- Актуализировать знания педагогов и родителей о проблемах в сопровождении детей с ОВЗ в рамках учебного процесса;
- расширить представления родителей и специалистов о особенностях психологического, дефектологического и логопедического сопровождения детей младшего школьного возраста с ОВЗ.
Семинар открыла зав. Ачинским филиалом краевого центра, врач-педиатр Заборская Е.И., которая актуализировала проблему сопровождения детей младшего школьного возраста с ОВЗ и сделала установку на работу.
Педагог-психолог Ачинского филиала Стреж В.В. представила о психологическом сопровождении детей, рассказала об особенностях построения индивидуальных и групповых занятий, о используемых формах работы с детьми с учетом их интеллектуальных и эмоционально-волевых особенностей.
Учитель-дефектолог Ачинского филиала Кичигина В.А. рассказала о направлениях работы учителя дефектолога с детьми с ОВЗ с учетом рекомендаций заключения ПМПК, об особенностях построения индивидуальных занятий, а также о применяемых методиках.
Учитель-логопед Третьякова И.К. рассказала о причинах речевых нарушений у детей с ОВЗ и представила информацию как реализовать коррекцию каждого нарушения с учетом диагностики и рекомендаций ПМПК.
Итоги семинара подвела зав. Ачинским филиалом Заборская Е.И., организовав рефлексию.
05.03.2020
5 марта на базе Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения педагог-психолог Стреж В.В. и социальный педагог Комогорцева О.И. организовали и провели мероприятие по теме: «Мамочка, ты королева», посвященное празднику «8 Марта». В работе приняли участие дети группы «Ягодка», посещающие групповые занятия по программе «Дружная семейка».
Цель мероприятия:способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний у детей.
Основными задачами мероприятия были определены:
- Развивать умение слушать, действовать согласованно;
- Активизировать речь;
- Побуждать детей к активному участию.
В начале мероприятия дети с мамами под руководством педагога-психолога Стреж В.В. сделали поздравительную открытку для любимых бабушек, сестер, тёть. Дети танцевали под музыку с разученными ранее движениями и играли в развлекательные игры под руководством социального педагога Комогорцевой О.И. В конце мероприятия дети подарили своим мамам цветы из шаров.
28.02.2020
В рамках краевой акции «Большое родительское собрание» специалисты Ачинского филиала краевого центра психолого-медико-социального сопровождения; педагог-психолог Стреж В.В. и учитель-дефектолог Кичигина В.А.28.02.2020 г. на базе Малиновской средней общеобразовательной школы, провели собрание для родителей Ачинского района (пос. Малиновка, пос. Тарутино, пос. Горный, пос. Преображенка, с. Белый Яр) на тему «Гармонизация детско-родительских отношений». На родительском собрании присутствовали не только родители Ачинского района, но и представители управления образования администрации Ачинского района, специалисты школ Ачинского района.
Задачи родительского собрания:
- активизировать родительскую заинтересованность в жизни собственных детей;
- уточнить знания родителей о типах семейного воспитания и стилях общения с детьми;
- гармонизация детско-родительских взаимоотношений.
Педагог-психолог Ачинского филиала краевого центра психолого-медико-социального сопровождения Стреж В.В. представила информацию о типах семейного воспитания, рассказала об особенностях общения с детьми разного возраста, а также об умении слушать и слышать своих детей.
Учитель-дефектолог Ачинского филиала краевого центра психолого-медико-социального сопровождения Кичигина В.А. провела актуализацию и рефлексию.
В результате проведенного мероприятия родители активно принимали участие, задавали вопросы, с целью профилактики нарушений детско-родительских отношений.
20.02.2020
20 февраля педагоги Ачинского филиала краевого центра психолого-медико-социального сопровождения, учитель-дефектолог Кичигина В.А. и учитель-логопед Третьякова И.К. организовали и провели детское развлекательное мероприятие, посвященное Дню защитников отечества «Мой папа самый лучший», в котором приняли участие дети раннего возраста, посещающих групповые занятия по программе «Дружная семейка».
Задачи:
- формирование социально активного поведения детей раннего возраста;
- развитие коммуникативных навыков;
- привитие детям чувства толерантности, доброжелательности и отзывчивости.
В начале мероприятия дети с родителями поучаствовали в веселой эстафете, где дети получили возможность не только поиграть с мамами и папами, но и получить шарики с персональными поздравлениями. Во второй половине дети, с помощью родителей, изготовили поздравительные открытки, с подготовленными заранее фотографиями.
Проведение детского развлекательного мероприятия, посвященное Дню защитников отечества, способствовало развитию мужества, гордости за своих пап у детей раннего возраста.
07.02.2020
7 февраля специалисты Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения на базе МКДОУ«Преображенского детского сада» Ачинского района провели семинар по теме «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с РАС». В работе семинара приняли участие родители Ачинского района, воспитывающие детей дошкольного возраста с РАС.
Цель семинара: повысить уровень профессиональных знаний родителей об особенностях воспитания и обучения детей дошкольного возраста с РАС.
Основными задачами семинара были определены:
- расширить представления об физиологических особенностях ребёнка дошкольного возраста с РАС;
- сформировать представление об особенностях формирования воспитательной среды для ребенка с РАС в условиях дома;
- познакомить с родителей с обучающими и развивающими методами работы с детьми.
Семинар открыла зав. Ачинским филиалом краевого центра, врач-педиатр Заборская Е.И., которая представила информацию о физиологических особенностях детей дошкольного возраста с РАС.
Педагог-психолог Ачинского филиала Стреж В.В. представила информацию о психологических особенностях и об организации воспитательной среды для детей с РАС, а также рассказала об развивающих и обучающих играх и как детей с РАС включать в игровое взаимодействие.
Итоги семинара подвела зав. Ачинским филиалом Заборская Е.И., организовав рефлексию.
23.01.2020
23 января на базе МБОУ СШ№16 г. Ачинска педагог-психолог Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения Стреж В.В. провела мастер-класс для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ «Межполушарное взаимодействие».
Основной задачей мастер-класса было повышение родительской компетентности. В ходе проведения мастер-класса педагог-психолог Ачинского филиала Стреж В.В. рассказала о важности развития межполушарного взаимодействия, а также показала и предложила родителям попробовать простые упражнения на развитие межполушарного взаимодействия, чтобы родители могли использовать эти упражнения при выполнении домашнего задания, как динамические паузы между предметными уроками. Наибольший интерес вызвали упражнения: «Кулак-ладонь», «Пистолетики», «Улиточка и червячок».Мастер-класс воодушевил родителей заниматься интересными и не требующими особых затрат упражнениями в домашних условиях.
09.01.2020
9 января на базе КГБОУ «Ачинская школа № 2» была проведена групповая консультация «Сопровождение ребенка с особыми образовательными потребностями в образовательном учреждении».На консультации присутствовали специалисты и педагоги школ города, а так же специалисты Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения.
Цель консультации: повысить психолого-педагогическую компетентность, расширить и уточнить знания педагогов и специалистов в работе с детьми с ОВЗ, а также активизировать деятельность педагогов и специалистов образовательных организаций, сопровождающих детей с ОВЗ.
Задачи, которые решались во время консультации:
- уточнить особенности формирования зрительно-пространственного гнозиса у детей с нарушением развития;
- выявить основные направления и содержание работы по формированию зрительно-пространственных представлений у детей с ограниченными возможностями здоровья.
- закрепить содержание, методы и приемы коррекционно-педагогической работы по формированию способности к ориентировке в пространстве у детей с ограниченными возможностями здоровья.
Методист Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения И.И. Агаркова в своем выступлении напомнила педагогам, что пространство является базисной категорией в познании ребенком окружающего его мира. А несформированность зрительно-пространственного гнозиса проявляется:
- при обучении математике – в ошибочном написании цифр, перестановке разрядных единиц при записи многозначных чисел, в трудностях усвоения числового ряда и взаимоотношений чисел в ряду, неумении расположить симметрично записи примеров в тетради;
- при обучении письму – в зеркальном письме букв, смешении верхних и нижних элементов букв, в трудностях построении фразы, подборе слов при высказывании;
- при обучении чтению – в сужении объёма различимого пространства строчек, что является одной из причин замедленного перехода к беглому чтению, в ошибках при различении сходных по форме букв, трудностях понимания логико-грамматических конструкций;
- при обучении рисованию – в неумении расположить рисунок в пространстве листа, трудностях овладения пропорциями в рисунке;
- при выполнении двигательных упражнений – в трудностях выбора направления движения при перестроении под команду (правая – левая ориентировка, верх-низ, трудностях переключения с одного направления движения на другое.
Педагог-психолог Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения В.В. Стреж остановилась на особенностях формирования зрительно-пространственного гнозиса у обучающихся с ОВЗ и основных направлениях работы в данном направлении. Вероника Владимировна предложила методы и игровые приемы, эффективные в работе с детьми с ОВЗ. Было отмечено, что отставание в развитии оптико-пространственных представлений проявляется в отношении всех функций: способность к выполнению перцептивных действий, пространственный гнозис и праксис, ориентировка в собственном теле, в окружающем пространстве. Поэтому коррекция должна охватывать все перечисленные функции, развитие каждой из них должно стать отдельной задачей работы, проводимой с детьми с ОВЗ.
новости филиала ачинск
25.03.2024
Специалисты Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения: заведующая филиалом Заборская Е.И., педагог-психолог Стреж В.В. 25 марта на базе Управления образования Большеулуйского района в с. Большой Улуй провели групповую консультацию для родителей на тему «Профилактика психоактивных веществ».
Распрастраненность употребления психоактивными веществами (далее ПАВ) среди несовершеннолетних и молодежи на протяжении многих лет продолжает оставаться одной из ведущих социально-значимых проблем нашего общества.
Е.И. Заборская, как врач рассказала о признаках и симптомах употребления наркотиков, как курение влияет на организм человека, каковы симптомы употребления «спайса» и его влияние на организм человека.
Кроме вышеперечисленного Елена Ивановна огромное внимание уделила профилактике ПАВ, т.к. профилактика употребления ПАВ предполагает не только обсуждение вредности и печальных последствий наркомании, а прежде всего помощь в освоении навыков эффективной социальной адаптации – умения общаться, строить свои отношения со взрослыми и сверстниками, в развитии способности оценивать свое эмоциональное состояние и управлять им. Особое значение имеет формирование культуры здоровья – понимания ценности здоровья и здорового образа жизни.
Педагог-психолог Стреж В.В. Вероника рассказала, что такое вейпинг, почему он так популярен среди подростков, где особенно было выделено - стремление соответствовать тенденциям современной моды.
Родителям предложены рекомендации, как подготовится к беседе с ребенком и с чего начать: изучить информацию об электронных сигаретах и подготовить аргументы, быть терпеливыми, готовыми выслушать и построить полноценный диалог, расспросить подростка, как давно он попробовал вейп, как часто курит, в каких ситуациях ему этого хочется, спокойно озвучить свою позицию.
В завершении групповой консультации для родителей специалистами был сделан акцент на то, что сохранение здоровья обучающихся является приоритетной задачей коллектива, родителей и в то же время одним из условий успешной социализации. Формирование и осознание личностной ценности здоровья позволят подростку понять, почему и чем для него опасно знакомство с одурманивающими веществами. Поэтому профилактическая работа является важным условием укрепления здоровья подростков школ.
Родители задавали вопросы, консультировались со специалистами, после мероприятия, а такжевыразили благодарность за подробную, полезную и нужную информацию.
21.03.2024
21 марта социальный педагог Ачинского филиала «Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения» О.И. Комогорцева провела мероприятие для родителей в рамках реализации национального проекта «Образование» в прямом эфире, через телеграмм «Растим детей» «Дедушки и бабушки в жизни ребенка».
В своем выступлении Ольга Ивановна отметила важность участия бабушек и дедушек в воспитании ребенка и необходимым фактором для благополучного развития ребёнка. Рассказала, что влияние бабушек и дедушек на подрастающее поколение может быть как положительным, так и отрицательным. Предложила различные ситуации, как грамотно разрешить все противоречия между родственниками, чтобы не доводить дело до открытого конфликта, если ситуация становится всё более и более напряжённой.
К счастью, многие семьи имеют возможность наслаждаться присутствием бабушек и дедушек в жизни своих детей. Крепкие связи между поколениями помогают детям расти и гармонично развиваться, принимая в себя лучшие качества своих родных. Они являются не только близкими родственниками, но и ценными учителями, мудрыми советчиками и надежной опорой для малыша.
Роль бабушек и дедушек неоценима в становлении ребенка, они являются источником любви, мудрости, норм и правил социального взаимодействия и поддержки на протяжении всей его жизни.
14.03.2024
14 марта в п. Большая Салырь прошла групповая консультация для родителей на тему «Влияние семьи на формирование агрессивного поведения у ребенка». Организатором мероприятия стал Ачинский филиал краевого центра психолого-медико-социального сопровождения, от которого выступила педагог-психолог Стреж В.В. Цель консультации: психологическое просвещение родителей в вопросах, касающихся причин возникновения агрессии в детском возрасте, формах проявления агрессивного поведения, мерах профилактики и способах воздействия.
Вероника Владимировна подробно остановилась на факторах и причинах, влияющих на развитие агрессии у детей. Было акцентировано внимание на том, что именно семья является основным фактором, как в становления агрессии, так и в процессе ее социализации. Дети внимательно наблюдают за взаимоотношениями родителей, перенимают их агрессивное поведение, и в процессе общения с братьями, сестрами или сверстниками старательно его воспроизводят. Далее были раскрыты особенности семьи агрессивных детей: родители испытывают враждебные чувства по отношению друг к другу; не разделяют ценности и интересы друг друга; отцы часто сами демонстрируют модели агрессивного поведения; матери не требовательны к своим детям, часто равнодушны по отношению к ним, не проявляют нежности, ласки, любви; у детей нет четких обязанностей по дому; в качестве наказания за проступок, непослушание родителями часто применяется физическое воздействие на ребенка. Агрессивные дети одинаково часто встречаются как у чрезмерно строгих, так и у слишком мягких родителей.
В заключение педагог-психолог дала рекомендации родителям, как помочь агрессивному ребёнку, обратить внимание на обучение ребенка приемлемым (безопасным) способам выражения агрессии, на обучение ребенка навыку распознавания и контроля негативных эмоций, на отработку с ребенком навыков общения в конфликтных ситуациях и развитие у ребенка способности к эмпатии, сочувствию, сопереживанию.
14.03.2024
Специалисты Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения учитель-дефектолог Кичигина В.А. и учитель-логопед Третьякова И.К. 14 марта в Ачинском районе, МКОУ «Ключинская средняя школа», провели групповую консультацию для родителей на тему: «Как научиться контролировать свои эмоции и избежать тревожного состояния». В мероприятии приняли участие родители детей, обучающихся в среднем звене школы.
Учитель-дефектолог Кичигина Вера Александровна рассказала о том, какие бывают эмоции. Раскрыла понятия что такое «тревога» и «тревожность». Рассмотрели с родителями портрет тревожного ребёнка и признаки тревожности. А так же, рассказала о причинах тревожности детей и их родителей.
Учитель-логопед Третьякова Ирина Константиновна представила способы снижения тревожности у детей и помощи родителям в создании эмоционально стабильной среды в семье. А так же продемонстрировала вместе с родителями и опробовала несколько эффективных методов расслабления, которые можно применять совместно с ребенком дома. Рассказала о важных здоровых привычках.
Родители для себя отметили, что в борьбе с тревожностью у своего ребенка, работу важно начинать с себя. Учиться самим переключать внимание с негативных эмоций на позитивные и регулярно отдыхать, а так же отметили эффективность совместных упражнений для расслабления.
27.02.2024
27 февраля на базе КГБОУ «Ачинская школа № 3», отделение 2, в рамках общественно-значимых мероприятий, прошёл семинар для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ «Буллинг в образовательной среде». На семинаре присутствовали родители обучающихся «Ачинской школы № 3», специалисты Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения. Цель семинара - повышение родительской, профессиональной компетентности.
Открыла семинар заведующий филиалом Заборская Е.И., где говорила, что буллинг в школах стал явлением, которое требует немедленного вмешательства и активных действий со стороны родителей и педагогов. Это проблема, которая может существенно повлиять на психологическое и эмоциональное состояние детей, а в некоторых случаях даже привести к трагическим последствиям. Поэтому борьба с буллингом стала одной из первоочередных задач образовательной системы.
Далее педагог-психолог Стреж В.В. подняла вопрос о том, что буллинг в школе — это систематическая травля более слабого ученика одноклассником или коллективно. В роли жертвы могут выступать дети из неблагополучных или с низким достатком семей, с физическими проблемами, с яркими талантами либо же просто слабые, застенчивые и нерешительные по характеру. Если случай буллинга выявлен, крайне важна совместная работа педагогического коллектива, администрации заведения и родителей по ее устранению, а также профилактика возникновения аналогичной ситуации.
В помощь родителям методист Агаркова И.И. предложила рекомендации с целью формирования активной педагогической позиции родителей. Прежде всего, необходимо понять истинную причину происшедшего с ребёнком, убедиться, что он действительно стал жертвой школьного буллинга. Родителям нельзя устраивать «разборки» с самими детьми, участвующими в травле. Помочь ребенку укрепить самооценку.
В подведении итога встречи Вероника Владимировна провела рефлексию. Родители задавали волнующие их вопросы, активно общались друг с другом, высказывали свои мнения.
21.02.2024
Специалисты Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения учитель-логопед Третьякова И.К.., учитель-дефектолог Кичигина В.А., 21.02.2024 г. в режиме онлайн, через площадку ZOOMпровели групповую консультацию на тему: «Готовность ребенка к школе». В собрании приняли участие родители детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения Б. Улуйского района.
Учитель-логопед Третьякова И.К. рассказала, какие знания, умения и навыки должны быть сформированы у детей при поступлении в школу. Подчеркнув важность развития устной речи у будущих первоклассников.
Учитель-дефектолог показала нестандартные и увлекательные упражнения и представила игры на развитие элементарных математических представлений и устного счета в домашних условиях с использованием подручных материалов.
Наибольший интерес у родителей вызвали вопросы, связанные с играми и заданиями, которые можно выполнять в домашних условиях.
30.01.2024
30 января на базе КГБОУ «Ачинская школа № 3», отделение 2, в рамках работы родительского клуба «Мы одна семья» прошёл семинар практикум с элементами тренинга на тему «Поиск взаимопонимания: я и мой ребёнок». Вместе с психологами школы от Ачинского филиала краевого центра психолого-медико-социального сопровождения приняла участие в данном мероприятии педагог-психолог Стреж В.В.
Вероника Владимировна начала семинар с разговора, целью которого было - создание эмоционального настроя на совместную работу, атмосферы взаимного доверия. Для этого провела упражнение «В детстве я был(а)… Это упражнение помогло участникам лучше познакомиться, кроме того, способствовало активизации детского эго-состояния родителей, что создает базу для дальнейшей работы.
Далее вниманию родителей предложены задания с целью научить родителей некоторым правилам и приёмам, облегчающим общение со своими детьми.
Участники семинара освоили технику «я - высказывания», где тренировались оформлять свои мысли и чувства в «я - высказывание». Для того, чтобы это получилось, необходимо было точно определить свое чувство в этой ситуации и указать причину, которая его вызвала.
Закончила Вероника Владимировна свое выступление мозговым штурмом на тему «Объедини части народной мудрости». Родители работали с карточками, где было напечатано начало крылатой фразы, которую надо было закончить. Трудно переоценить влияние матери на воспитание ребенка, что и нашло свое отражение в предложенных крылатых фразах. По окончании мозгового штурма родители получили «Памятки для родителей».
18.01.2024
18 января в п. Малиновка, Ачинский район, на базе МБОУ «Малиновская СШ» прошёл районный семинар на тему «Обеспечение профилактики буллинга, насилия в отношении детей, суицидального, агрессивного, экстремистского поведения подростков». На данном семинаре присутствовали ведущий специалист Управления образования администрации Ачинского района, медицинский психолог Красноярского краевого психоневрологического диспансера № 1, начальник отдела по делам несовершеннолетних МО МВД России «Ачинский», педагог-психолог Ачинского филиала КГБУ «Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения» Стреж В.В.
На семинаре поднимались вопросы по насилию в отношении детей в семье, какая психологическая помощь нужна при суицидальных попытках, обсуждали алгоритм действий педагогов школы при выявлении признаков неблагополучия в семье и какую угрозу безопасности подростков несут деструктивные сообщества.
Педагог-психолог Стреж В.В. остановилась на профилактике буллинга в школе. Целью своего выступления поставила: познакомить коллег с понятием «Буллинг», причинами его возникновения и дать рекомендации педагогам по профилактике буллинга в образовательном учреждении.
В начале своего разговора она показала разницу между конфликтами и буллингом, указала на виды буллинга. Далее остановилась на последствиях, которые несёт буллинг для пострадавшего, зачинщика и свидетеля.
Для того, чтобы понять по поведению ребёнка, всё ли благополучно у него в школе, Вероника Владимировна дала несколько советов педагогам и родителям, объяснила, что необходимо делать в классе и чего делать не надо.
Раскрыла основные принципы работы с буллингом, познакомила с блок-схемой «Алгоритм работы со случаем буллинга (травли) в школе».
В заключении своего выступления обратила внимание присутствующих на то, что основной целью профилактических мероприятий ситуаций буллинга является помощь детям научиться совладать со стрессовой ситуацией и агрессией.
о филиале ачинск
Ачинский филиал Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения был основан в апреле 2001 года, с целью оказания психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам, несовершеннолетним обучающимся и другим категориям детей, нуждающимся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, для детского населения от 0 до 18 лет западных районов Красноярского края (г. Ачинск, Ачинский район, г. Назарово, Назаровский район, г. Ужур, Ужурский район, г. Шарыпово, Шарыповский район, с. Ново-Бирилюссы, Бирилюсский район, Большеулуйский район, с. Тюхтет, Тюхтетский район, Козульский район, г. Боготол, Боготольский район).
Для достижения указанных целей филиал осуществляет:
• проведение психолого-медико-педагогического обследования детей в целях своевременного выявления особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонения в поведении;
• психолого-педагогическое консультирование детей, родителей (законных представителей), работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья;
• организация и проведение коррекционной, профилактической и развивающей работы, в том числе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
На филиал возлагается выполнение функций психолого-медико-педагогической комиссии
• проведение комплексного диагностического психолого-медико-педагогического обследования детей от 0 до 18 лет в целях выявления индивидуальных особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении, подготовка по результатам обследования детей, заключения и рекомендации по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, а так же подтверждение, уточнение или изменение ранее данных рекомендаций;
• оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам организаций осуществляющих образовательную деятельность, социальное обслуживание, медицинских организаций, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ОВЗ и (или) девиантным (общественно опасным) поведением;
• организация информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей;
•осуществление индивидуально ориентированной педагогической, психологической, социальной, медицинской помощи детям раннего возраста и их родителям;
• координация и организационно-методическое обеспечение деятельности территориальных комиссий, психолого-медико-педагогических консилиумов организаций осуществляющих образовательную деятельность.
• осуществление комплексной работы по предупреждению неблагополучия детей и подростков в образовательной и социальной среде.
Специалисты филиала верят, ценят, помогают каждому обратившемуся ребенку!
Документы филиала ачинск
Специалисты филиала ачинск
Заведующий филиалом: Елена Ивановна Заборская
В филиале работают следующие специалисты:
Вероника Владимировна Стреж, педагог-психолог
Лариса Валентиновна Гореева, педагог-психолог
Ирина Константиновна Третьякова, учитель-логопед
Татьяна Николаевна Корнеева, учитель-логопед,
Вера Александровна Кичигина, учитель-дефектолог
Ольга Ивановна Комогорцева, социальный педагог
Ирина Ивановна Агаркова, методист
Марина Александровна Дмитриева, врач-психиатр
Елена Эвальдовна Демидова, врач-невролог
Контакты филиала ачинск
адрес филиала: 662100, г. Ачинск, ул. Манкевича 48
e-mail: kcpmssfa@mail.ru
телефон: +7 (39151) 5-75-46
служба консультирования: +7-963-268-10-52
Семинар-практикум для родителей «Развитие математических представлений у старших дошкольников» в канском филиале
В конце февраля специалисты Канского филиала провели для родителей, проживающих в восточных районах Красноярского края, и педагогов дошкольных образовательных учреждений г. Канска, семинар-практикум «Развитие математических представлений у старших дошкольников».
Поздравляем всех дедов, пап, мальчишек и юношей с праздником: с Днем Защитника Отечества!
Нашей армии Российской
День рожденья в феврале!
Слава ей непобедимой!
Слава миру на земле!
Мероприятия прешедшие в преддверии празднования Дня защитника Отечества в Учреждении и его филиалах.
Ресурсы
Полезные ссылки
