Пилотный проект по оказанию комплексной помощи детям с РАС

Перейти на сайт пилотного проекта по оказанию комплексной

психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям с расстройствами аутистического спектра

   Красноярский край по результатам конкурсного отбора, проводимого Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, стал участником пилотного проекта по оказанию комплексной медико-социальной и психолого-педагогической помощи детям с расстройствами аутистического спектра (далее – РАС). Проект осуществляется в трех субъектах Российской Федерации: в Красноярском крае, в Воронежской и Новосибирской областях с целью создания эффективной системы помощи, в рамках реализации положений Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы.

   Цель пилотного проекта: создание условий для эффективных изменений в системе помощи детям с РАС и семьям, их воспитывающим, способствующих достижению детьми с РАС максимально возможного уровня развития и социализации.

   В настоящее время в г. Красноярске происходит становление системы комплексной помощи детям с РАС. Определены базовые учреждения разных ведомств: здравоохранения – КГБУЗ «Красноярский краевой психоневрологический диспансер № 1»; образования – МБДОУ «Детский сад № 50 комбинированного вида»; КГБОУ Красноярские общеобразовательные школы № 5, 7; МБУ Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи № 8 «Эго»; КГБОУ «Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения» (г. Красноярск, филиалы в г. Ачинске, г. Минусинске, г. Лесосибирске, г. Канске); социальной политики – МБУ «Городской реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Радуга»; МБУ «Комплексный центр социального обслуживания населения Кировского района города Красноярска». Развитие системы оказания помощи детям с РАС осуществляется с участием региональной общественной организации КРОО «Свет надежды». Организацией, осуществляющей в Красноярском крае научно-методическое сопровождение образовательной деятельности, является Международный институт аутизма, созданный на базе Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева.

     Основные ожидаемые результаты проекта:

· раннее выявление, реабилитация и абилитация детей с РАС;

· улучшение состояния здоровья детей с РАС, повышение уровня их социализации и интеграции в общество;

· формирование механизма межведомственного взаимодействия;

· повышение уровня профессиональной компетентности специалистов, оказывающих комплексную помощь детям с РАС и семьям, их воспитывающим;

·  разработка информационных и методических материалов, представляющих эффективные практики реализации межведомственного плана действий по оказанию комплексной помощи детям с РАС на территории Красноярского края.

    Сроки и план реализации пилотного проекта: март 2015 года – декабрь 2016 года.

    Основные документы:

- Концепция реализации пилотного проекта по оказанию комплексной медико-социальной и психолого-педагогической помощи детям с расстройствами аутистического спектра

- Межведомственный план по оказанию комплексной помощи детям с РАС

 - Приказ о создании рабочей группы по вопросам организации психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям с ограниченными возможностями  здоровья в учреждениях различной ведомственной принадлежности на территории Красноярского края

Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 гг.

Целью Программы является обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного социально ориентированного развития Российской Федерации.

Задачами Программы являются:

·            модернизация общего и дошкольного образования как института социального развития;

·            приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с потребностями рынка труда;

·            развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг.

Программа будет реализована в 2011 - 2015 годах в 2 этапа.

На первом этапе (2011 - 2013 годы) в соответствии с мероприятиями Программы будут сформированы стратегические проекты развития образования, включающие в себя ряд новых взаимоувязанных направлений. Эти проекты будут реализованы субъектами Российской Федерации, образовательными и иными учреждениями и организациями при федеральной поддержке с участием профессионального педагогического сообщества.

В результате выполнения первого этапа будут получены устойчивые модели для дальнейшего массового внедрения преобразований и оценки их результативности, разработаны сценарии для различных типов образовательных учреждений, регионов и социально-экономических условий.

На втором этапе (2014 - 2015 годы) предстоит завершить начатые на первом этапе стратегические проекты, обеспечив последовательные изменения в сфере образования на всей территории Российской Федерации. На

• Сохранить

этом этапе будут сформированы новые модели управления образованием в условиях широкомасштабного использования информационно-телекоммуникационных технологий, а также определены основные позиции по целям и задачам федеральной целевой программы развития образования на следующий период.

Официальный сайт ФЦПРО http://www.fcpro.ru/

Базовые площадки федеральной стажировочной площадки
«Разработка региональной модели развития системы психолого-педагогической и медико-социальной помощи» по направлению «Современные модели успешной социализации»

Муниципальное казенное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр диагностики и консультирования» г. Канска

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр диагностики и консультирования № 7», г. Красноярск (http://cdk7.ru)

Муниципальное казенное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи Курагинский «Центр диагностики и консультирования» (http://cdic-kuragino.ucoz.ru)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей, районный детско-юношеский центр «Радуга» (http://karatuzraduga.narod.ru)

Документы, регламентирующие деятельность стажировочной площадки

Приказ Министерства образования и науки Красноярского края № 253-04/2 от 16.10.2013 г. "Об утверждении положения о стажировочной площадке Красноярского края, действующей в рамках реализации мероприятия Федеральной целевой программы развития образования"

Дорожная карта деятельности стажировочной площадки на август-декабрь 2013 г.

Дорожная карта деятельности стажировочной площадки на 2014 г.

Дорожная карта деятельности стажировочной площадки на 2016 г.

Протокол конкурсной комиссии по конкусному отбору образовательных учреждений, претендующих на статус базовых площадок

Положение об отборе образовательных учреждений, претендующих на статус базовых площадок

План работы на 2015 г. базовой площадки МБУ "ЦППМСП №7 "Способный ребенок", г. Красноярск

План работы на 2015 г. базовой площадки МБОУ ДО «Центр «Радуга» с. Каратузское

План работы на 2015 г. базовой площадки МКОУ Курагинский "ЦДиК"

План работы на 2015 г. базовой площадки МКОУ «Центр диагностики и консультирования» г. Канска

Отчет за 2014 г.  базовой площадки МБУ "ЦППМСП №7 "Способный ребенок", г. Красноярск

Отчет за 2014 г. базовой площадки МБОУ ДО «Центр «Радуга» с. Каратузское

Отчет за 2014 г. базовой площадки МКОУ Курагинский "ЦДиК"

Отчет за 2014-15 гг. базовой площадки МКОУ «Центр диагностики и консультирования» г. Канска

Отчет по выполнению конкурсной заявки ФЦПРО по повышению квалификации специалистов служб сопровождения за 2016 г.