Персоналии (73)
Елена Реджинальдовна Ефремова,
врач-психиатр
Общий стаж работы врача 40 лет. Из них детским психиатром 19 лет.
Сведения об образовании: Красноярский государственный медицинский институт, специальность лечебное дело, от 22 июня 1986 г.
Повышение квалификации каждые 5 лет. Последнее - сентябрь 2018г. По специальности « Психиатрия и наркология».
- октябрь 2022 г, АНО ДПО "Институт подготовки контрактных управляющих" по программе "Контрактная система в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд" (144 часа);
Татьяна Николаевна Кривуляк,
врач-педиатр
Стаж работы 41год.
Образование: Красноярский Государственный Медицинский Институт (Крас ГМИ)
Повышение квалификации 2017 г. Красноярский Государственный Университет имени проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого Минздрава России, по специальности Педиатрия.
Марина Владимировна Вебер,
методист
Образование:
Красноярский государственный педагогический университет, 2001 г., специальность «Олигофренопедагогика» с дополнительной специальностью «Логопедия», квалификация «учитель и логопед школы для детей с нарушением интеллекта»
Московский психолого-социальный институт, 2010 г., переподготовка по программе «Государственное и муниципальное управление».
Квалификационная категория высшая.
Стаж работы: 21 года, в данной длжности - 5 лет.
Повышение квалификации:
- В 2018 г. прошла обучение в Краевом государственном автономном учреждении дополнительного профессионального образования «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по программе «Организация и содержание ранней помощи детям с нарушениями развития и их семьям» (в объеме 72 ч).
- «Механизмы реализации индивидуальной программы реабилитации детей-инвалидов в части получения образования в обычных образовательных учреждениях», МГППУ, 2013 г.
Ирина Николаевна Абмёткина,
учитель-дефектолог
Образование: в 1994 году окончила Иркутский Государственный педагогический институт по специальности «Олигофренопедагогика», присвоена квалификация учитель вспомогательной школы, олигофренопедагог дошкольных учреждений.
Общий стаж-31
В занимаемой должности- 31
В учреждений- 17 лет
Квалификационная категория высшая.
Наличие наград, званий, учёной степени, учёного звания:
2012 г. - Благодарственное письмо краевого центра психолого–медико– социального сопровождения за высокие результаты профессиональной деятельности, осуществление информационно–методической деятельности, распространение опыта работы, формирование положительного имиджа учреждения.
2012 г. – Почётная грамота Администрации г. Канска красноярского края за создание условий для формирования эмоциональной стабильности и успешной социальной адаптации детей с нарушениями интеллекта.
2012 г. – Благодарственное письмо начальника МКУ «УО администрации г. Канска за активную помощь по сопровождению детей с тяжелыми и множественными нарушениями в образовательных учреждениях города.
2013 г. - Благодарственное письмо министерство образования и науки красноярского края за многолетний и добросовестный труд и большой вклад в развитие краевого образования.
2013 г. - Благодарственное письмо Администрации г. Минусинска за презентацию и проведение мастер-класса «Методические пособия, используемые в работе с детьми с тяжёлыми множественными нарушениями в развитии».
2014 г. – Грамота краевого центра психолого-медико-социального сопровождения за качественное и своевременное выполнение экспертной деятельности, презентацию собственного опыта работы, эффективное использование современного коррекционно-развивающего оборудования.
Сведения о повышении квалификации:
2012 г. - КПК в Федеральном государственном научном учреждении "Институт коррекционной педагогики" РАО по теме "Система ранней медико-психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья", 72ч., декабрь 2012г.
2014 г. – г. Самара ГБОУ ДПО «Региональный социопсихологический центр» по программе «Совершенствование психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации».
2014 г. – Комплексный центр социального обслуживания «Жарки» Красноярского края, обучающий семинар по методике проведения психолого-педагогической реабилитации детей с нарушенным слухом после кохлеарной имплантации.
2016 г. – г. Москва МГППУ повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройством аутистического спектра (РАС)» 72 часа.
2017 г. - г. Красноярск «Обучение по системе PECS».
2019 г. - г. Красноярск «Особенности организации предоставления услуг психолого-педагогической, медицинской и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей».
2019 г. – г. Красноярск «Психолого-педагогические технологии в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра».
2022 г. - г. Красноярск, КГАУ ДПО КИПК, «Проектирование развивающей предметно-пространственной среды для детей раннего и дошкольного возраста в условиях ФГОС ДО».
Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули): индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие, диагностические занятия для детей с интеллектуальными нарушениями, аутизмом в возрасте от 0 до 18 лет, консультирование их родителей (законных представителей).
Елена Викторовна Шек,
учитель-дефектолог
Образование: в 1993 году окончила Иркутский государственный педагогический институт по специальности «Олигофренопедагогика» с дополнительной специальностью «Логопедия»
Общий стаж - 29 лет
В занимаемой должности - 29 лет
Стаж в данной организации - 9 лет
Квалификационная категория высшая.
Наличие наград, званий, учёной степени, учёного звания:
2011 г. - Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации за значительные успехи в воспитании детей дошкольного возраста, внедрение в образовательный и воспитательный процессы новых технологий, форм и методов обучения.
Сведения о повышении квалификации:
2014 г. − ЧОУ ДПО «Центр повышения квалификации» по программе «Организация психолого-педагогического сопровождения в рамках ФГОС в условиях инклюзивного образования в ДОО» в г. Красноярске ,72 ч.
2015 г. − ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет имени М.А.Шолохова» по программе «Распространение моделей раннего выявления и комплексного сопровождения детей с целью коррекции первых признаков отклонений в развитии детей»,72 ч.
2016 г. − КГАУ ДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» «Организация психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ в условиях инклюзивного образования», 72 ч.
2016 г. - «Организация психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ в условиях инклюзивного образования».
2018 г.- КГАУ ДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования «Сопровождение детей раннего возраста, ограниченными возможностями здоровья»
2021 г.- АНО ДПО «Каменный город» по теме «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи»
2021 г.- СБП Институт дополнительного профессионального образования «Смольный», по теме «Инклюзивное образование детей с ОВЗ в условиях ФГОС»
Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули): индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие, диагностические занятия для детей с интеллектуальными нарушениями в возрасте от 2-х до 8 лет, консультирование их родителей (законных представителей).
Анна Викторовна Загребельная,
учитель-логопед
Публикации
Предметно-пространственная развивающая среда
Работа с родителями
Работа с детьми
Методическая тема
Презентация опыта, участие в семинарах
Светлана Владиславовна Рахманова,
учитель-логопед
Образование: в 1993 году окончила Иркутский государственный педагогический институт, дефектологический факультет, по специальности “олигофренопедагогика с дополнительной специальностью логопедия”.
Общий стаж- 28
Стаж в занимаемой должности- 26
В данном учреждений- 11
Квалификационная категория первая.
Сведения о повышении квалификации:
2021 г. - «Комплексный подход к коррекции заикания у детей и подростков по методу Шутовой Н.Г.», Центр логопедии, нейропсихологии и кинезиологии «Академия речи», г. Красноярск;
2021 г. - «Технологии логопедической работы: логопедический массаж с основами тейпирования», ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» г. Томск;
2020 г. – «Программа логопедической работы как компонент адаптированной образовательной программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», г. Красноярск;
2019 г. – «Комплексная работа с миофункциональными и речевыми нарушениями у детей с ОВЗ с использованием классических и современных методов», г. Москва;
2019 г. – «Навигация, консультирования родителей, воспитывающих детей с разными образовательными потребностями и оказание им информационнометодической помощи (обучения специалистов организаций, оказывающих услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи и реализующих информационно-просветительскую поддержку родителей)», г. Омск;
2016 г. – «Логопедический массаж», ЧОУ ДПО «Центр повышения квалификации», г. Красноярск;
2015 г. – «Распространение моделей раннего выявления и комплексного сопровождения детей с целью коррекции первых признаков отклонений в развитии детей)» МГПУ им. М.А. Шолохова по программе , 72 ч.
Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули): индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие, диагностические занятия для детей с речевыми нарушениями в возрасте от 2-х до 18 лет, консультирование их родителей (законных представителей)
Наталья Александровна Жихарь,
педагог-психолог
Образование: в 1999 году окончила Красноярский государственный педагогический университет по специальности «Педагогика и методика начального образования» с дополнительной специальностью «Психология».
Общий стаж- 23 года
Стаж в данном учреждений 17 лет
В занимаемой должности- 18 лет
Квалификационная категория высшая.
Наличие наград, званий, учёной степени, учёного звания:
2013 г. - Почётная грамота МКУ УО администрации г.Канска за высокий профессионализм, личный вклад в дело воспитания и обучения подрастающего поколения.
2014 г. – Благодарственное письмо краевого центра психолого-медикосоциального сопровождения за организацию работы с детьми раннего возраста, имеющими нарушения в развитии, за распространение опыта на региональном и краевом уровне.
2014 г. – Благодарственное письмо Администрации КГАОУ СПО "Канский педагогический колледж " за методическую помощь в организации и проведении обучающего семинара "Адаптация как процесс и результат усвоения опыта общения и совместной деятельности участников образовательного процесса"для выпускников специальности 050144 "Дошкольное образование" в рамках работы "Школа молодого педагога-2014".
2016 г. - Благодарственное письмо главы города Н.Н. Качан за мастерство и профессионализм, эффективную организацию психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста.
2018 г. - диплом за представление своего профессионального опыта но Всероссийском конкурсе «Педагог-психолог России-2018»
2019 г. – почетная грамота главы города Канска, за высокий профессионализм, внедрение современных диагностических, коррекционно-развивающих методик и технологий, распространение инновационного опыта по сопровождению детей с особыми образовательными потребностями.
Сведения о повышении квалификации:
2013 г. – г.Красноярск КГПУ им. В.П. Астафьева по программе «Логопедия» по направлению «Комплексный подход к (ре)абилитации детей, пользующихся кохлеарным имплантом, в образовательном учреждении».
2014 г. – г. Самара ГБОУ ДПО «Региональный социопсихологический центр» по программе «Совершенствование психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации».
2014 г. – Комплексный центр социального обслуживания «Жарки» Красноярского края, обучающий семинар по методике проведения психологопедагогической реабилитации детей с нарушенным слухом после кохлеарной имплантации.
2014 г. – г. Красноярск ЧОУ ДПО «Центр повышения квалификации» по программе «Технология работы в полифункциональной интегративной среде с детьми и подростками».
2015 г. - «Инклюзивное образование в условиях введения ФГОС ДО» г. Красноярск.
2015 г. - КПК ИДОиПК в ФГБОУ высшего образования "Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева" по теме: "Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственой отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 ч.,
2016 г. - КПК в ФГБНУ "Институт коррекционной педагогики Российской академии образования" по теме: "Реабилитация детей раннего и дошкольного возраста с кохлеарными имплантами", 72 ч.
2016 г. - КПК при Красноярском институте повышения квалификации по программе "Организация психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ в условиях инклюзивного образования, 72 ч.
2017 г. – УНИСОП РУДН по программе «Использование в работе специалистов психолого-медико-педагогических комиссий новых классификаций и критериев для формирования заключений» (72 ч.), г. Москва.
2019 г. - г. Красноярск «Особенности организации предоставления услуг психолого-педагогической, медицинской и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей».
2020-2021 - г. Санкт-Петербург "Специфика оказания услуг ранней помощи в дистанционном формате"
2022 г.- Институт SPINA BIFIDA «Раннее развитие (0-3 года) детей с диагнозом spinabifidaдля врачей-педиатров и других специалистов»
2022 г.- Институт SPINA BIFIDA «Эрготерапевтические подходы ведения детей со spina bifida»
2023 г.- г. Санкт-Петербург «Трансдисциплинарный специалист. Модуль 1-6»
Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули): индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие, диагностические занятия для детей с интеллектуальными нарушениями, аутизмом, нарушенным слухом, (в т.ч. после кохлеарной имплантации) в возрасте от 0 до 18 лет, консультирование их родителей (законных представителей). Приоритетное направление – работа с детьми раннего возраста.
Елена Михайловна Тюлькова,
педагог-психолог
Образование: в 2003 году окончила Красноярский государственный педагогический университет по специальности «Педагогика и психология».
Общий стаж 30 лет
В занимаемой должности 18 лет
В данном учреждении – 8 лет
Квалификационная категория высшая.
Наличие наград, званий, учёной степени, учёного звания:
2012 г. – Благодарственное письмо от Канского городского совета депутатов «За профессионализм и активную жизненную позицию».
2013 г. - Благодарственное письмо от Управления образования «За профессионализм, создание условий для формирования эмоциональной стабильности и успешной социальной адаптации детей с нарушением интеллекта».
2014 г. - Благодарственное письмо от краевого центра психолого-медико-социального сопровождения «За участие в организации и разработке вариативных практик инклюзивного образования детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, за помощь в распространении педагогического опыта».
Сведения о повышении квалификации:
2014 г. - ЧОУ ДПО Центр повышения квалификации «Организация психолого-педагогического сопровождения в рамках ФГОС в условиях инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации (ДОО)» г. Красноярск (72 часа) .
2014 г. – ЧОУ ДПО «Центр повышения квалификации» «Организация психолого-педагогического сопровождения в рамках ФГОС в условиях инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации (ДОО)» г. Красноярск - 72 часа.
2015 г. - «Технологии сопровождения детей с РАС» в рамках реализации пилотного проекта по оказанию комплексной медико – социальной и психолого – педагогической помощи детям с расстройствами аутистического спектра, г. Красноярск - 16 часов.
2015 г. - ЧОУ ДПО «Центр повышения квалификации» «Деятельность психолого – медико – педагогической комиссии в современных условиях развития образования» г. Красноярск - 72 часа.
201 6г. – Красноярский краевой институт повышения квалификации по программе «Организация психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ в условиях инклюзивного образования» - 72 часа.
2016 г. - «Организации психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ в условиях инклюзивного образования» 2018г. - «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
2020 г. – г. Москва «Использование инновационных образовательных технологий в организации проектной и исследовательской деятельности детей в дошкольном образовании».
2022г.- г. Смоленск «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули): индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие, диагностические занятия для детей с интеллектуальными нарушениями, аутизмом, нарушениями поведения от 2-х до 18 лет, консультирование их родителей (законных представителей).
Ольга Николаевна Шипило,
социальный педагог, методист
Образование: в 2006 году окончила «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» по специальности «Педагогика и методика начального образования» с дополнительной специальностью «Педагогика и психология».
Общий стаж-20 лет
В занимаемой должности-11 лет
В данном учреждении -11 лет
Квалификационная категория первая.
Наличие наград, званий, учёной степени, учёного звания:
2011 г. - Благодарственное письмо оргкомитета VIII Всероссийского с международным участием студенческих научных чтений, посвящённых памяти В.И.Даля за многолетнее сотрудничество и активную поддержку научных и культурно-образовательных мероприятий, направленных на повышение качества подготовки будущих педагогов.
Сведения о повышении квалификации:
2015 г. - МГППУ по программе «Деятельность психолого-медикопедагогических комиссий на современном этапе развития образования)» 72 ч.
2017 г. - «Психомоторная коррекция в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в процессе реализации ФГОС ДО»
2017 г. - «Использование в работе специалистов психолого-медикопедагогических комиссий новых классификаций и критериев для формирования заключений».
2017 г. - «Использование в работе руководителей и специалистов психологомедико-педагогических комиссий пакетов диагностических методик (0-23 лет)»
2018 г. - «Организация и содержание ранней помощи детям с нарушениями развития и их семьями».
2019 г. - г. Красноярск «Особенности организации предоставления услуг психолого-педагогической, медицинской и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей».
2022 г.- «Развитие профессиональной компетенции педагога по работе с семьёй»
Подробнее ...
Ирина Викторовна Сучкова,
врач-психиатр
Обрзование: в 2000 г. окончила окончила Красноярскую государственную медицинскую академию по специальности «Детский психиатр».
Общий трудовой стаж – 19 лет. Стаж в занимаемой должности - 18 лет.
Сведения о повышении квалификации:
2017 г. - ИПО ФГБОУ ВО КрасГМУ им. Проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого Минздрава России по циклу: "Детская психиатрия" (144 часа), г. Красноярск.
Татьяна Петровна Ковалькова,
врач-невролог
Образование в 1984 г. окончила Красноярский государственный медицинский институт по специальности «педиатрическое дело».
Общий трудовой стаж – 36 года. Стаж в занимаемой должности - 33 года.
Сведения о повышении квалификации:
2014 г. - ИПО ФГБОУ ВО КрасГМУ им. Проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого Минздрава России по циклу "Неврология", г. Красноярск.
2019 г. - ФГБОУ ВО КрасГМУ им. Проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого Минздрава России 09.02.2019 прпотокол № 6 «Неврология», г. Красноярск.
Елена Владимировна Скаредина,
заведующий канским филиалом, учитель-дефектолог
адрес электронной почты: kcpmssfk@mail.ru
тел.: +7 (39161) 6-60-47
Часы приема:
Понедельник с 11.00 до 13.00, четверг с 15.00 до 17.00
Образование: в 1993 году окончила Иркутский государственный педагогический институт, дефектологический факультет, по специальности “Олигофренопедагогика с дополнительной специальностью логопедия”.
Общий стаж- 30
Стаж в занимаемой должности- 28
В данном учреждений- 17
Квалификационная категория высшая.
Наличие наград, званий, учёной степени, учёного звания:
2013 г. – Почётная грамота министерства образования и науки Российской Федерации.
2012 г. – Благодарственное письмо Краевого центра ПМСС за творческую инициативу, вклад в развитие краевого центра психолого-медикосоциального сопровождения.
2012 г. – Благодарность Оргкомитета 8-ых Всероссийских с международным участием студенческих научных чтений, посвященных памяти В.И.Даля за многолетнее сотрудничество и активную поддержку научных и культурно-образовательных мероприятий, направленных на повышение качества подготовки будущих педагогов.
2013 г. - Благодарность Оргкомитета 9-ых Всероссийских с международным участием научных Далевских чтений молодых исследователей за многолетнее сотрудничество и личный вклад в развитие специальности «Дошкольное образование».
2014г. – Грамота Краевого центра ПМСС за создание адаптивной образовательной среды, благоприятного микроклимата, способствующего развитию профессиональных компетентностей сотрудников отделения динамического наблюдения и коррекции, проявлению их творческой инициативы.
Профессиональная переподготовка:
- июнь 2023 г., ООО "Центр повышения квалификации и перподготовки", по программе "Государственное и муниципальное управление в образовательных организациях" (600 часов).
Сведения о повышении квалификации:
2014 г. - ГБОУ ДПО «Региональный социопсихологический центр» по программе «Совершенствование психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации» – 72 ч. г. Красноярск.
2014 г. – «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях» – 72 ч. г. Красноярск.
2014 г. - «Психолого-педагогические основы метода М. Монтессори» 72 ч. г. Красноярск.
2015 г. - МГППУ по программе «Деятельность психолого-медико-педагогических комиссий на современном этапе развития образования)» 72 ч.
2015 г. – МГГК им. М.А. Шолохова по программе «Распространение моделей раннего выявления и комплексного сопровождения детей с целью коррекции первых признаков отклонений в развитии детей», 72 ч.
2016 г. – МГПУ по программе «Организация инклюзивного образования детей – инвалидов в образовательных организациях», 72 ч.
2017 г. - «Использование в работе руководителей и специалистов психолого-медико-педагогических комиссий пакетов диагностических методик (0-23 лет)».
2018 г. - «Инновационные технологии в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушение зрения».
2019 г. – «Навигация, консультирования родителей, воспитывающих детей с разными образовательными потребностями и оказание им информационно-методической помощи (обучения специалистов организаций, оказывающих услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи и реализующих информационно-просветительскую поддержку родителей)».
2019 г. – г. Красноярск «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования»
2021 г., ООО "Межреспубликанский институт повышения квалификации и переподготовки кадров при Президиуме ФРО" по программе "Планирование и реализация дополнительных мероприятий по усилению мер безопасности в образовательных организациях" (72 часа);
2022г.- г. Москва «Общее недоразвитие речи и пути его преодоления»
2022г. – г. Москва «Применение принципов прикладного анализа поведения в работе с детьми с РАС»
2022 г. - г. Красноярск "Выявление детей с подозрением на нарушения слуха и зрения"
Татьяна Николаевна Корнеева,
учитель-логопед
Образование: государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» - 2005 г.
Учитель – логопед, учитель – олигофренопедагог по специальности «Логопедия» с дополнительной специальностью «Олигофренопедагогика».
Общий трудовой стаж: 29 лет. Стаж в текущей должности: 10 лет
Квалификационная категория: первая.
Сведения о повышении квалификации:
- «Интеллектуально-нравственное развитие в современной России» (дошкольники), Автономная некоммерческая организация Дополнительного Профессионального Образования Образовательный Центр «Развитие». г. Красноярск. 2017 г., 72 ч., уд. №054/17
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования», Автономная некоммерческая организация Дополнительного Профессионального Образования Образовательный Центр «Развитие». г. Красноярск. 2017 г., 72 ч., уд. №181/17.
- 2018 г. Автономная некоммерческая организация Дополнительного Профессионального образования Образовательный Центр «Развитие», по дополнительной профессиональной программе «Дефектология в современном образовательном пространстве» - 72 часа;
- С 07.11.2019 г. по 16.11.2019 г. Краевое государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», по программе: «Особенности организации предоставления услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей» - 72 часа;
- С 15.04.2020 г. по 06.05.2020 г. Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования "Институт современного образования" по дополнительной профессиональной программе: «Организация образовательной деятельности в ДОО на основе системно-деятельностного подхода в соответствии с ФГОС ДО (УМО)» - 72 часа;
- 06.05.2020 г. по 27.05.2020 г. Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования "Институт современного образования" по дополнительной профессиональной программе: «Инклюзивное образование детей с ОВЗ в ДОО согласно ФГОС ДО» - 72 часа.
- 2021 г. г. Томск «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС» - 72 ч.
Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули): индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие, диагностические занятия для детей в возрасте от 2-х до 10 лет, консультирование их родителей (законных представителей).
Ресурсы
Полезные ссылки
