С этой целью учитель-логопед В.В. Горбачева, учитель-дефектолог О.В. Ефимова, руководитель филиала М.Ю. Вандышева встретились с приемными родителями, представителями отдела опеки и попечительства Минусинского района, где представили вниманию всех присутствующих серию буклетов "Рекомендации для родителей", в которых представлена информация о деятельности службы консультирования, контактные данные; порядок и условия прохождения психолого-медико-педагогической комиссии; информация о федеральных государственных образовательных стандартах дошкольного, начального, основного общего образования, а также вариативных формах образования детей с ограниченными возможностями здоровья, которая изложена в доступной для родителей форме.

Важное место в серии буклетов отведено материалам об особенностях ранней диагностики аутизма, изложены советы для родителей детей подросткового возраста по вопросам прохождения государственной итоговой аттестации, выборе профессии, профилактике суицида, различных видах зависимостей и др.

Также руководитель филиала рассказала о детях с особыми образовательными потребностями, о необходимости и возможности получения специальной коррекционной помощи.

За последние десятилетия число детей, страдающих расстройством аутистического спектра, неуклонно растет. Детский аутизм - особый тип нарушения психического развития, проявляющийся в нарушении развития аффективной сферы, трудностях интеллектуального и социально-эмоционального развития ребенка.

Установление диагноза становится более надёжным лишь в возрасте 3–4 лет. Поставить диагноз «по анализам» на современном уровне развития медицины и науки невозможно. В то же время психолого-педагогические коррекционные занятия можно и нужно начинать в более раннем возрасте.

При раннем выявлении нарушения и своевременно проведенной коррекционной работы со специалистами (педагогом-психологом, учителем-дефектологом, учителем-логопедом) большинство таких детей можно подготовить к не только к обучению в школе, но и развить их потенциальные способности. Ведь до 50% таких детей имеют возможность социализироваться, а в условиях семьи могут быть адаптированы практически все.

Чем раньше будет оказана такому ребенку и его близким профессиональная помощь в налаживании и развитии эмоционального взаимодействия, тем более гибкими, разработанными и эмоционально адекватными будут его способы адаптации к окружению.

17 декабря специалисты Минусинского филиала краевого центра психолого-медико-социального сопровождения встретились с педагогическими работниками, специалистами сопровождающего профиля образовательных учреждений, представителями системы социальной защиты Каратузского, Ермаковского районов на семинаре по теме: «Психолого-педагогическая характеристика детей с РАС; особые потребности и специальные условия для детей с РАС в образовательном учреждении», который был организован с целью повышения профессиональной компетенции педагогов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями.

М.Ю. Вандышева определила понятие, характер нарушения, рассказала о наиболее показательных признаках искаженного развития, о важности ранней диагностики.

Педагог-психолог филиала А.Ю. Краева дала описание различных вариантов аутистического дизонтогенеза; познакомила участников семинара с основными направлениями, содержанием, задачами, методами психологической коррекционной помощи детям при угрозе искаженного развития и его явных признаках. Учитель-логопед Горбачева В.В. разъяснила особенности работы учителя-логопеда с детьми с РАС. О роли социального педагога в сопровождении семьи, а также о роли родителей, имеющих аутичного ребенка, в организации коррекционно-развивающей помощи, рассказала участникам семинара социальный педагог Набирухина О.С.

Также специалисты филиала в рамках реализации регионального проекта "Поддержка семей, имеющих детей" представили вниманию всех присутствующих серию буклетов "Рекомендации для родителей", которые пользуются неизменным спросом.

В буклетах представлена информация о деятельности службы консультирования, контактные данные; порядок и условия прохождения психолого-медико-педагогической комиссии; информация о федеральных государственных образовательных стандартах дошкольного, начального, основного общего образования, а также вариативных формах образования детей с ограниченными возможностями здоровья, которая изложена в доступной для родителей форме.

Важное место в серии буклетов отведено материалам об особенностях ранней диагностики аутизма, изложены советы для родителей детей подросткового возраста по вопросам прохождения государственной итоговой аттестации, выборе профессии, профилактике суицида, различных видах зависимостей и др.

Все присутствующие получили индивидуальные консультации в конце семинара.

Из поколения в поколение для каждого человека мама – самый главный человек в жизни. Становясь матерью, женщина открывает в себе лучшие качества: доброту, любовь, заботу, терпение и самопожертвование.

Нет, наверное, ни одной страны, где бы не отмечался День матери. В России этот праздник стали отмечать сравнительно недавно, но с каждым годом он становится все популярнее. И это замечательно: сколько бы хороших, добрых слов мы не говорили своим мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут.

В рамках этого Дня, 25 ноября, специалистами Минусинского филиала было организовано развлекательное мероприятие для детей раннего возраста, посещающих занятия в филиале «Ангел-хранитель мой».

Веселые песни, занимательные игры и задания – все было посвящено мамам!

По итогу мероприятия малыши выполнили творческую групповую аппликацию «Для милой мамочки букет».

6 декабря 2019 года на базе детской игровой студии «Жирафчик» специалисты Минусинского филиала (социальный педагог Набирухина О.С., педагог-психолог Краева А.Ю.) провели развлекательное мероприятие для деток, посещающих занятия специалистов филиала.

Все люди достойны любви и понимания, независимо от особенностей своего внешнего вида, интеллектуальных и физических возможностей. Каждый человек – уникальный. Мы живем бок о бок, мы интересны друг другу от своей разности. Просто надо слышать и чувствовать друг друга!

Специалисты филиала приготовили для детей увлекательные задания, игры. Ребят ждали многочисленные горки, качели, разнообразные игровые модули, сухие бассейны, батут и т.д.

Дети получили массу положительных впечатлений, а родители остались очень довольны. Специалисты филиала выразили благодарность руководителю центра Поповой Оксане Станиславовне за предоставленную возможность пообщаться и обменяться опытом по воспитанию детей.

 В декабре закончился цикла бесед, направленных на профилактику употребления психоактивных веществ среди подростков МАОУ «Гимназия № 1» с целью формирования здорового образа жизни, профилактики  появления нарушений в развитии детей младенческого и раннего возраста.

Основной акцент в ходе консультаций, на которых присутствовали около 300 обучающихся, был сделан на формирование степени ответственности за здоровье будущего поколения, ценностных ориентиров на полезные привычки, здорового образа жизни, развитие устойчивых нравственных качеств.