Основными задачами второго Форума стали: обозначение проблем и сложностей в работе классного руководителя, получение практических рекомендаций и ответов от специалистов -  как отличить серьезные проблемы в поведении ребенка от временных трудностей и что делать, если в классном коллективе есть дети, которые требуют особого внимания. Также в рамках работы площадок обсуждались проблемы, связанные с социальными рисками, адаптацией детей, выстраиванием коммуникации с родителями, сохранением ресурсного состояния участников образовательного процесса. В ходе нашего мероприятия были предложены эффективные практики воспитательной работы, инструменты, которые возможно использовать при проведении профилактической работы с подростками, дополнительный материал для работы классного руководителя.