Березинская Г.А., Семенайт Н.А. Использование коррекционно-развивающего потенциала сказок на примере сказки "теремок". Современные технологии коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья: материалы научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. Красноярск, 31 мая 2022 г. [Электронный ресурс] /отв.ред. О.Л. Беляева; ред.кол. Краснояр. гос.пед. ун-т им. В.П.Астафьева. – Красноярск, 2022.

К проблеме формирования умственных действий у дошкольников 

Всероссийская научная конференция "Инновационные процессы в специальном образовании"

Благодарность за участие во Всероссийской научной конференции "Инновационные процессы в специальном образовании"

Межведомственная конференция "Формирование системы психолого-педагогической реабилитации в Красноярском крае"

Меведомственная конференция "Ранняя помощь: траектории развития в Красноярском крае"

ИГРЫ СО СКАЗКАМИ (вести с занятий)

ВЕСТИ С ЗАНЯТИЙ

ВЕСТИ С ЗАНЯТИЙ

ВЕСТИ С ЗАНЯТИЙ

ВЕСТИ С ЗАНЯТИЙ

Из опыта работы по формированию умственных действий у дошкольников посредством использования коррекционно-развивающего потенциала русской народной сказки «Курочка Ряба»

Заседание родительского клуба

СОВЕТЫ ДЕФЕКТОЛОГА «ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ РЕБЕНОК?»

Сведения о повышении квалификации:

2022 г. -  г. Красноярск  "Проектирование развивающей предметно-пространственной среды для детей раннего и дошкольного возраста в условиях ФГОС ДО"

2022 г. - «Мультимедийные технологии в дошкольном образовании», КГАУ «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» 

2021 г. - «Инклюзивное образование детей с ОВЗ в условиях ФГОС», Санкт-Петербург, Институт дополнительного профессионального образования «Смольный» 

2019 г. – г. Красноярск «Психолого-педагогические технологии в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра»

2019 г. - г. Красноярск «Особенности организации предоставления услуг психолого-педагогической, медицинской и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей»

2019 г. - «Практики развития: теоретические и технологические решения и вопросы в цифровую эпоху», АНОО ИППР 

2014 г. - «Организация психолого-педагогического сопровождения в рамках ФГОС в условиях инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации (ДОО)» ЧОУ ДПО Центр повышения квалификации г. Красноярск (72 часа).

2016 г. –  «Организация психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ в условиях инклюзивного образования», г. Красноярск

Образование: в 1999 году окончила Красноярский государственный педагогический университет по специальности «Олигофренопедагогика с дополнительной специальностью «Логопедия».

Стаж педагогической работы – 25 лет. Стаж в занимаемой должности – 5 лет.

Квалификационная категория: первая.

Наличие наград, званий, учёной степени, учёного звания:

2014 г. - Благодарственное письмо краевого центра психолого-медико-социального сопровождения «За организацию и внедрение вариативных практик инклюзивного образования детей дошкольного возраста с ОВЗ».

Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули): индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие, диагностические занятия для детей с интеллектуальными нарушениями, аутизмом, речевыми нарушениями в возрасте от 0 до 18 лет, консультирование их родителей (законных представителей).

Презентация опыта и участие в семинарах

2016 год

доклад «Психологические особенности подготовки школьников к единому государственному экзамену» на краевом родительском собрании в 2016 г.;

2018 год

доклад на совещании директоров образовательных организаций в 2018 г. "Особенности работы с девиантными подростками"; 

в рамках краевого августовского педагогического совета 2018 г. на секции "Школьный уклад как основа для включенности учеников в образовательный процесс, формирования ценностных ориентиров, самоопределения и смыслообразования"  доклад "Работа с родителями детей с девиантным поведением в контексте школьного уклада"; 

доклад «Психологические особенности подготовки школьников к единому государственному экзамену» на краевом родительском собрании в 2018 г.;

2019 год

в рамках красноярских городских августовских мероприятий в 2019 г. на дискуссионной площадке «Организация ранней помощи» представила опыт работы по созданию организации деятельности службы консультирования Учреждения;

доклад «Психологические особенности подготовки школьников к единому государственному экзамену» на краевом родительском собрании в 2019 г.;

2020 год

в 2020 году выступила с обобщением собственного опыта в серии межрегиональных онлайн-семинаров для руководителей и специалистов психолого-медико-педагогических комиссий субъектов Российской Федерации, проводимых ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей» с докладом «Обследование на психолого-медико-педагогической комиссии детей разного возраста педагогом-психологом»;

сертификат участника Всероссийской конференции "Актуальные проблемы современного образования детей с ОВЗ"

2021 год

в 2021 г. на VI краевом педагогическом форуме «Психолого-педагогическое сопровождение как условие обеспечения безопасной психологической среды для обучающихся, в том числе с ОВЗ» выступила с докладом о деятельности Учреждения как регионального координатора психологической службы в системе образования Красноярского края;

в 2021 году представила опыт Учреждения по оказанию психолого-педагогической, методической и консультационной помощи гражданам, имеющим детей, в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» на совещании, организованном Департаментом государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России, по вопросу реализации мероприятия федерального проекта  «Современная школа» национального проекта «Образование»;

участник национального психологического конкурса по итогам 2021 года «Золотая Психея» Всероссийского 16-го Санкт-Петербургского саммита психологов в номинации «Психологический инструмент года»  с проектом «Служба консультативной помощи родителям и законным представителям по вопросам развития и образования детей в Красноярском крае» (региональная модель психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование»).

сертификат участника вебинара на тему: «Региональный опыт реализации мероприятий по оказанию психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование»

2022 год

участник национального психологического конкурса по итогам 2021 года «Золотая Психея» Всероссийского 16-го Санкт-Петербургского саммита психологов в номинации «Психологический инструмент года»  с проектом «Практика психологической поддержки в рамках психолого-педагогического консультирования  родителей (законных представителей)»

сертификат участника Всероссийской конференции для руководителей и специалистов психолого-медико-педагогических комиссий, центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, психолого-педагогических консилиумов, психолого-педагогических служб образовательных организаций «Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения обучающихся»

2023 год

практикум по работе с результатами социально-психологического тестирования в рамках окружных семинаров «Обеспечение профилактики буллинга, агрессивного, зависимого,  суицидального поведения подростков в образовательных организациях»

сертификат участника стратегической сесси "О системе экстренной психологической помощи"

сертификат участника стратегической сессии "Актуализация профессионального стандарта "Педагог-психолог (психолог в сфере образования): новые задачи и компетенции"

благодарственное письмо КГАОУ ДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» за экспертное сопровождение регионального этапа профессионального конкурса "Педагог-психолог года - 2023"

диплом номинанта XXIV Национального конкурса "Золотая психея" в номинации "Психологический инструмент года" по итогам 2022 года

Рекомендации для родителей (законных представителей) детей

Психологические рекомендации для родителей детей, сдающих ЕГЭ

Рекомендации родителям: советы психолога по подготовке к прохождению психолого-медико-педагогической комиссии

Сведения о повышении квалификации:

- КГАОУ ДПО(ПК)С «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», «Реализация требований ФГОС начального общего образования», февраль 2014г.,72 часа;

- ГБОУ ВПО «Московский городской педагогический университет», г. Москва, «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях»,  май 2014г., 72 часа;

- ГБОУ ДПО «Региональный социопсихологический центр», Совершенствование психолого-педагогической , медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных  общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, июнь 2014г., 72 часа;

- ЧОУ ДПО «Центр повышения квалификации», «Психолого-педагогические  основы метода М. Монтессори», декабрь 2014г.;

- ЧОУ ДПО «Центр повышения квалификации», «Технологии работы в полифункциональной интерактивной среде с детьми и подростками», декабрь 2014г;

- ФГБОУВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева», «Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями», октябрь-декабрь 2015г.

- ЧОУ ДПО «Центр повышения квалификации», «Научно-методические, организационные и нормативно-правовые системы обучения детей с ОВЗ в учреждениях, реализующих инклюзивную практику», ноябрь-декабрь 2015г.;

- КГАУ ДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной  переподготовки работников образования», «Терапевтическая игра, направленная на развитие визуального восприятия у детей», март 2016г.

- КГАУ ДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной  переподготовки работников образования», «Организация и содержание ранней помощи детям с нарушениями развития и их семьям», май 2018г.

- КГАУ ДПО «Красноярский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по программе «Конструирование заданий, направленных на развитие логических познавательных универсальных учебных действий младших школьников», 24 часа, 2019.

- КГАУ ДПО «Красноярский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по программе «Комплексное сопровождение семей и детей с нарушениями развития в системе ранней помощи», декабрь 2022, 72 часа.