Краевое государственное бюджетное учреждение   

Вторник, 07 Ноябрь 2017 11:21

Галина Анатольевна Березинская, учитель-дефектолог краевого центра психолого-медико-социального сопровождения, награждена памятным знаком "За верность профессии" в рамках II Всероссийского съезда дефектологов

Оцените материал
(5 голосов)

2-3 ноября 2017 года состоялся II Всероссийский съезд дефектологов.

Организатор Съезда - Министерство образования и науки Российской Федерации.

Цель Съезда - определение приоритетов и выработка стратегии развития системы образования, способствующей позитивной социализации и самореализации детей с ОВЗ и инвалидностью.

Задачи Съезда - актуализация вопросов создания условий для позитивной социализации и самореализации детей с ОВЗ и инвалидностью в современном мире.

В МВЦ «Крокус Экспо» состоялось награждение почетных участников съезда памятными знаками «За личный вклад в развитие дефектологии» и «За верность профессии». 

Администрация и коллектив краевого центра психолого-медико-социального сопровождения поздравляют учителя-дефектолога Галину Анатольевну Березинскую с награждением памятным знаком "За верность профессии", состоявшемся в рамках проведения II Всероссийского съезда дефектологов.

     

Работу съезда продолжили пленарное заседание и панельные дискуссии «Профессиональное развитие педагогов-дефектологов: основные векторы и приоритеты развития», «Дефектологическая наука в России: оценки, анализ, прогноз», «Союз дефектологов России: вызовы, ожидания, перспективы».

На II Всероссийском Съезде дефектологов 2017 обсудили следующие вопросы:

·  развитие системы ранней помощи детям с ОВЗ и инвалидностью;

·  индивидуализация образования и обеспечения непрерывности и вариативности дошкольного, общего, профессионального и высшего образования лиц с ОВЗ и инвалидностью;

·  развитие междисциплинарных форм образования, комплексной реабилитации и абилитации детей с ОВЗ и инвалидностью;

·  распространение инклюзивного образования для различных категорий детей с ОВЗ и инвалидностью;

·  оценка и контроль качества в сфере образования с учетом внедрения ФГОС для лиц с ОВЗ и специальных требований к реализации ФГОС в условиях инклюзивного образования;

·  модернизация профессионального образования и повышением квалификации специалистов, работающих с детьми с ОВЗ и инвалидностью;

·  развитие доступной образовательной среды (обеспечения доступности для лиц с ОВЗ и инвалидностью объектов и предоставляемых на них услуг в сфере образования);

·  эффективность трудоустройства молодежи с ОВЗ, их приобщения к профессиям, востребованным на рынке труда;

·  мотивирование представителей сферы бизнеса и общественных организаций к участию в судьбе детей с ОВЗ и инвалидностью;

·  социальная и психологическая поддержка родителей (законных представителей) детей с ОВЗ и инвалидностью;

·  формирование толерантного отношения к детям с ОВЗ и инвалидностью через образование, культуру и средства массовой коммуникации.

Прочитано 338 раз

Ресурсы

Полезные ссылки

 

Полезная информация