В семинаре приняли участие 20 человек.  Участники обучающего семинара рассмотрели актуальные вопросы организации работы по созданию модели «Ресурсный класс» в условиях общеобразовательной организации, а так же обсуждались вопросы о психолого-педагогических особенностях детей с расстройствами аутистического спектра; методы и приемы работы с детьми с РАС в специально созданных условиях «ресурсного класса».