В ходе семинара были освещены следующие вопросы:
- организация и содержание психолого-педагогического сопровождения ребёнка с
ОВЗ в образовательной организации;
- деятельность специалистов в рамках сопровождения младших школьников с ОВЗ;
- основная документация ПМПк;
- направления и формы работы специалистов службы сопровождения с родителями
детей с ОВЗ.
В работе семинара приняли участие 18 специалистов. В результате работы семинара было отмечено, что комплексное сопровождение позволяет выявить индивидуальные особенности детей, потребности, затруднения и потенциальные возможности, что позволяет разработать индивидуальную образовательную программу на ребёнка для успешности освоения им академических знаний и социальных навыков.