В ходе семинара были освещены следующие вопросы:

- организация и содержание психолого-педагогического сопровождения ребёнка с

ОВЗ в образовательной организации;

- деятельность специалистов в рамках сопровождения младших школьников с ОВЗ;

- основная документация ПМПк;

- направления и формы работы специалистов службы сопровождения с родителями

детей с ОВЗ.

В работе семинара приняли участие 18 специалистов. В результате работы семинара было отмечено, что комплексное сопровождение позволяет выявить индивидуальные особенности детей, потребности, затруднения и потенциальные возможности, что позволяет разработать индивидуальную образовательную программу на ребёнка для успешности освоения им академических знаний и социальных навыков.