21.12.2022

21 декабря в преддверии Нового года, по старой, доброй традиции ребята, посещающие наш центр, встретились в Мастерской Деда Мороза, где изготовили аппликацию «Новогоднюю елочку», поиграли в интересные игры и поделились праздничным настроением. В продолжении мероприятия состоялась встреча с детским городским  кукольным театром «В гостях у сказки». Актеры представили сказку «Заюшкина избушка» на новый лад, в которой раскрываются понятия такие как: забота, дружба, доброта. Зрители не скрывали восторга и с интересом слушали представление.

В заключении, ребятам удалось познакомиться с актерами и поздравить друг друга с наступающим праздником. На радостных лицах детей можно было увидеть счастливые улыбки. Впечатления от яркого, красочного спектакля останется в памяти детей надолго.

09.12.2022

9 декабря педагогом-психологом Шефер Ириной Александровной был проведен мастер-класс: «Эбру - рисование на воде»  с коллегами филиала. Цель: познакомить педагогов с техникой рисования на воде «Эбру».

Коллегам была предоставлена информация о технике и ее использовании в работе с детьми. В практической части коллеги с огромным удовольствием и вдохновением принялись за работу и пробовали рисовать на воде,  в процессе обмениваясь своими впечатлениями об «Эбру» и его использовании в коррекционно-развивающем процессе. В результате каждый смог окунуться в мир творчества и загадки «Эбру». Получились неповторимые шедевры!

Любому человеку (будь то ребенок или взрослый) нужен тот результат, который вызывает у него радость, изумление, удивление. Рисование на воде – «ЭБРУ» - это целая философия. Никто не остался равнодушным и все попробовали себя в роли Эбру-волшебников!

 

01.12.2022

3 декабря «Международный день инвалидов» - это дата особая страничка в календаре. Напоминание о том, что есть люди, которые нуждаются в уважении и доброжелательности, в нашей помощи и защите.

1 декабря специалисты Лесосибирского филиала краевого центра провели классный час «В кругу друзей» для детей младшего школьного возраста, в рамках акции «Три П.: Понимаем, Принимаем, Помогаем» с целью привлечения внимания к проблемам людей с ограниченными возможностями здоровья, для формирования к ним толерантного отношения и развития нравственных качеств.

В ходе мероприятия ребята посмотрели социальный ролик о жизни людей с ОВЗ, который призывает здоровых людей задуматься о милосердии, протянуть руку помощи нуждающимся в поддержке. Учащиеся поиграли в игры, направленные на  понимание жизни особенных людей.

В завершении мероприятия участники сделали вывод - очень важно понимать, чтобы общество оставалось открытым и доступным, несмотря на то, что мы разные - мы вместе!

29.11.2022

29 ноября в рамках акции «Три П.: Понимаем, Принимаем, Помогаем» специалисты Лесосибирского филиала учитель-логопед и учитель дефектолог провели в КГБУ «Отделении реабилитации для детей  с ограниченными возможностями здоровья» консультативно-диагностические приемы для родителей (законных представителей) детей-инвалидов. После диагностического обследования мамы и папы получили рекомендации по познавательному, речевому развитию ребенка и по организации развивающей среды в домашних условиях, а социальный педагог встречал родителей и детей, и организовывала интересные социально-психологические игры, направленные на коммуникацию и социальное взаимодействие.

   

15.11.2022

Как победить вредные привычки? Разобраться в непростых ситуациях, если необходимо сделать правильный выбор? Сформировать у подростков ценностное отношение к собственному здоровью, закрепить знания о ЗОЖ помог неформальный разговор «за круглым столом» «Мы за жизнь», который состоялся 15 ноября с ребятами - подростками Лесосибирского Детского дома им. Дзержинского и специалистами Лесосибирского филиала,  в рамках краевой акции «Молодежь выбирает жизнь!».

Ребята на примерах из собственного опыта доказали, что альтернатива вредным привычкам есть всегда. Творчество, занятие спортом, танцами, чтение книг помогают стать развитой, физически и психически здоровой личностью, интересной сверстникам.

В завершении мероприятия участники оформили флажки с хештегами «За здоровый образ жизни».

   

28.10.2022

28.10.2002 Лесосибирский филиал принимал участие во Всероссийской неделе родительской компетентности, организованной ИПК РАО и Министерством просвещения Российской Федерации. В организованной on-lineконференции с родителями общался психолог филиала Чувашев Константин Александрович с темой беседы «Повышение уровня родительской компетентности с целью гармонизации детско-родительских отношений».

В беседе с родителями Константин Александрович рассказал о простом и эффективном инструменте самоанализа поведения, который могут использовать родители, а также на что следует обратить внимание при анализе.

Что это за инструмент? Вы узнаете об этом перейдя по этой ссылке https://cloud.mail.ru/stock/nemt7QA7o7KiTU4ATLuM3D1E

 

24.10.2022

24 октября специалисты Лесосибирского филиала,  в рамках краевой акции «Молодежь выбирает жизнь!» провели классный час «Мы за жизнь» с учениками городской общеобразовательной школы № 2.

Целью мероприятия являлась пропаганда здорового образа жизни обучающихся и формирование устойчивых ценностных ориентаций. Ребята посмотрели видеоролики о пагубных привычках, закрепили и обобщили знания о ЗОЖ, приняли активное участие в тематической викторине и обсудили негативное влияние вредных привычек на здоровье человека.

В ходе классного часа ребята пришли к выводу, что здоровье - это одна из важнейших жизненных ценностей человека, залог его благополучия и долголетия. В завершении мероприятия участники оформили плакат с хештегами «За здоровый образ жизни».

   

20.09.2022

20 октября, реализуя план мероприятий по развитию психологической службы в системе образования, развитию сети центров, предоставляющих детям и родителям квалифицированную психологическую помощь, заведующий Лесосибирским филиалом, педагог-психолог Константин Чувашев принимал участие в МО психологов Енисейского района. В рамках организованного интерактива (взаимодействия), психологи искали ответ на вопрос: что делать, когда родители отказываются от проведения ПМПК? И что необходимо предпринять, чтобы родитель принял ответственное решение. Встреча прошла в теплой, открытой, дружеской атмосфере, что способствует дальнейшим встречам для решения профессиональных задач.

01.06.2022

1 июня отмечается международный праздник – День защиты детей. Это не только весёлый и радостный праздник для детей, но ещё также напоминание взрослым о том, что наши дети нуждаются в любви, постоянной заботе и защите.Каждый малыш имеет полное право на детство, на беззаботное и счастливое время.

Радостно, звонко и тепло прошёл  главный праздник детства в Лесосибирском филиале. Специалисты организовали мероприятие «Счастливое детство», для детей, посещающих центр и оставшихся без попечительства. Ребята участвовали в интересных познавательных играх, танцевали, играли с мыльными пузырями. Получился интересный, веселый, разноцветный праздник, в конце которого дети получили воздушный шарик и частичку нашего тепла и заботы.

   

31.05.2022

В продолжение индивидуальных встреч с родителями в п. Стрелка. 31 мая специалисты Лесосибирского филиала (учитель-логопед и учитель-дефектолог) в рамках диагностико-консультативного направления провели обследования детей дошкольного возраста, по итогам  которых, родители получили рекомендации по познавательному и речевому развитию ребенка. Большую заинтересованность мамы и папы проявили в вопросах по подготовке ребенка к школе и созданию развивающей среды в домашних условиях.

   

17.05.2022

Ритм жизни взрослого, современного родителя не всегда позволяет уделять достаточное количество времени своему ребенку. Поэтому, всегда полезно родителям встречаться со специалистами и консультироваться о развитии своих чад. 17 мая в рамках диагностико-консультативного направления специалисты Лесосибирского филиала (учитель-логопед и учитель-дефектолог) организовали индивидуальные встречи с родителями в п. Стрелка, провели обследования детей дошкольного возраста, в том числе и детей с ограниченными возможностями здоровья, по итогам  которых, родители получили рекомендации по познавательному и речевому развитию ребенка, специалисты ответили на интересующие вопросы.  В завершении встречи мамы и папы ознакомились с информационными буклетами по развитию и воспитанию детей.

   

11.05.2022

11 мая, в рамках деятельности психологической службы на территории Красноярского края по обеспечению доступной психологической поддержки обучающимся, их родителям и педагогам, на базе ресурсного центра  в Лесосибирске прошел семинар-практикум «Понятие «психологическая» ответственность и ее роль в консультировании».  В ходе семинара специалисты в группах проработали учебные ситуации, а затем, в супервизии попробовали себя в роли консультантов  и получили обратную связь от коллег.

27.04.2022

27 апреля специалисты Лесосибирского филиала провели мероприятие для специалистов и родителей детей раннего возраста.  Учитель-логопед Кашина В.В. провела групповую консультацию по теме «Формирование речевого развития детей раннего возраста». Участники ознакомились с этапами и  закономерностями речевого развития детей. Получили рекомендации по профилактике речевых нарушений. 

Играть  с детьми весело и интересно. Самый лучший способ развития детей обеспечить их тем, что им нужно, окружить благоприятной средой. Большую роль  в развитии ребенка имеет окружающая среда дома. Что же такое развивающая среда, и какие необходимые условия следует соблюдать при организации среды для ребенка, определили родители и  учитель-дефектолог Кордова В.В. на групповой консультации «Создание развивающей среды для детей раннего возраста в домашних условиях». Присутствующие познакомились с  различными игрушками и  играми, созданные из подручных средств. В завершении мероприятия родители получили ответы на интересующие вопросы и информационные буклеты по раннему возрасту.

   

23.04.2022

23 апреля в преддверии праздника Дня пожарной охраны России, социальный педагог Лесосибирского филиала вместе с родителями и детьми посещающими центр, посетили пожарно-спасательную часть № 48 г. Лесосибирска.

Сотрудники МЧС провели экскурсию, продемонстрировали  ребятам оборудование и снаряжение, боевую одежду пожарного, которую каждый примерил на себя. Мальчишкам и девчонкам показали пожарную технику, ознакомили с ее устройством, оснащением и возможностями при тушении пожара. У всех желающих была возможность посидеть на месте пожарных.

Ребята получили массу ярких впечатлений, множество полезной и важной информации, которая пригодится им в жизни для того, чтобы избежать пожара и знать, как необходимо  вести себя в случае возникновения  возгорания.

      

22.04.2022

21 и 22 апреля заведующий Лесосибирским филиалом Константин Александрович Чувашев встречался с психологами и социальными педагогами Пировского и Казачинского районов. Целью поездок было информирование специалистов психолого-педагогического профиля о деятельности психологической службы на территории Красноярского края по обеспечению доступной психологической поддержки обучающимся, их родителям и педагогам. В ходе встреч, также, обсуждалось  планирование дальнейшего взаимодействия Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения со специалистами районов по проведению практико-ориентированных семинаров, направленных на повышение практических навыков работы с клиентами.

19.04.2022

 Ежегодно с 2008 года 2 апреля отмечается Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма. Именно поэтому состоялся очередной семинар-практикум, который был посвящен теме аутизма и его коррекции. Педагог-психолог Лесосибирского филиала Зайнуллина Ю.П. провела для специалистов отделения адаптивного спорта значимый и актуальный семинар-практикум «Сенсорная интеграция для детей с РАС».

Вторая встреча также, как и первая включала два блока: теоретический и практический. В теоретическом блоке педагог-психолог более подробно раскрыла тему аутизма, его уникальную характеристику, рассказала об особенностях в плане социального взаимодействия, склонности к ритуальному поведению, о сложности в повседневном общении и нестандартный способ обработки информации от органов чувств детей с РАС.

Содержание второй части семинара-практикума — это коррекция аутистического спектра с применением метода сенсорной интеграции. Педагоги познакомились с тем как включать элементы сенсорной интеграции на разных этапах развития ребенка в его деятельность.

Дети с аутизмом, и их родители требуют особого внимания, поэтому мы-педагоги всегда готовы протянуть руку помощи!

         

12.04.2022

12 апреля мы отмечаем День космонавтики. Один из самых любимых праздников в нашей стране. Это неудивительно, ведь в детстве многие мечтали стать космонавтами и побывать в космосе. В Лесосибирском филиале к этому дню ребята и их родители, посещающие центр приняли участие в мастер - классе по изготовлениюаппликации с элементами рисования «Вперед к звездам».

Целью данного мероприятия является вовлечение детей в совместную деятельность с родителями и закрепление аппликационных навыков детей. Детям очень понравилось фантазировать и мечтать о необъятных просторах, представляя себя летящими на космической ракете. Ребята, погруженные в космическую тему, увлеченные космосом активно проявили интерес и свои творческие способности.

06.04.2022

 

06 апреля в рамках психологической помощи специалистам прошла встреча с методическим объединением психологов г. Лесосибирска. На встрече заведующий филиалом К.А. Чувашев рассказал о модели психологической службы в системе образования Красноярского края, о том, какую роль в проекте занимает Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения и чем может быть полезным сотрудничество с филиалом Краевого цента. Психологи обозначили проблемы, с которыми сталкиваются в профессиональной деятельности. Следующая встреча с методическим объединением психологов пройдет в мае, но уже в рамках семинара-практикума, посвященного проблемам взаимодействия с родителями в психологическом консультировании.

 

28.03.2022

В рамках взаимодействия с Молодежным центром г. Лесосибирска, филиал принял участие в психологическом сопровождении городского проекта «Миссис Лесосибирск» финал которого состоится второго апреля. В проекте участвуют активные, молодые  и талантливые мамы в возрасте до 35 лет, которые стремятся к саморазвитию и самореализации. Сейчас участники вышли на финишную прямую в подготовке к финалу и это связано с большими психо- эмоциональными нагрузками. Каждая из девушек уже получила в награду уникальный опыт участия в проекте, но осталась главная интрига – КТО получит корону? Пожелаем им удачи!

Видеоролик

21.03.2022

Сенсорная интеграция - это восприятие информации, одновременно поступающей по нескольким каналам и ее объединение в единое целое. У детей с РАС наблюдается искажение процесса восприятия сенсорной информации, что приводит к многочисленным проблемам в общении, поведении и не только. Таких детей отличает отсутствие способности интеграции сенсорной информации, поступающей от различных органов чувств, и как следствие - искажение картины реального мира. 

Тема сенсорной интеграции в последнее время становится популярной и современные педагоги применяют метод сенсорной интеграции в своей работе, но не все владеют диагностикой и методикой. Именно поэтому 12 марта педагог-психолог Лесосибирского филиала Зайнуллина Ю.П. провела для специалистов отделения адаптивного спорта актуальный семинар-практикум «Сенсорная интеграция для детей с РАС».

Первая теоретическая часть встречи включала в себя поуровневую диагностику сенсорного профиля по Е.В.Максимовой «Со-творение». Юлия Петровна рассказала о нарушениях уровней и о значении каждого уровня для развития ребенка с РАС. Также  на примерах показала связь нарушений сенсорной интеграции и развития детей с аутистическим спектром, а главное познакомила специалистов с упражнениями, которые корректируют и наполняют уровни сенсорными стимулами.

Практическая часть семинара-практикума была очень интересной и продуктивной. В гости пришли дети с РАС, у специалистов была уникальная возможность сразу применить полученные знания. Инструкторы и педагоги провели  диагностику сенсорного профиля, определили ресурсы и дефициты детей и смогли выбрать направление, в котором будут работать.

Семинар-практикум был очень насыщенным, продуктивным. Уставшие, но заряженные на работу  специалисты адаптивного спорта и педагоги ждут новой встречи!

     

18.03.2022

18 марта специалист Лесосибирского филиала краевого центра психолого-медико социального сопровождения Зайнуллина Ю.П. провела выездную консультацию в селе Пировское для приемных родителей, а также провела диагностику детей на определение уровня психического развития, агрессии и тревожности. Основные вопросы, с которыми обращались родители это общение с приемными детьми и  девиантное поведение, многих родителей беспокоили трудности в школьном обучении и коррекция данных трудностей. По результатам диагностики Юлия Петровна дала ценные рекомендации по всем запросам родителей, также родители получили информационные буклеты.

      

 

17.03.2022

По всем городам Красноярского края в образовательных организациях проходят «Большие родительские собрания». На одном из них, в МБОУ «СОШ №2», посвященному профилактике и предупреждению асоциального поведения, принимал участие заведующий Лесосибирским филиалом, педагог-психолог Чувашев Константин Александрович. В выступлении освящались вопросы деструктивного  поведения. Психолог и родители обсуждали причины асоциальных поступков  и что взрослые могут сделать  в этом случае. В заключение, родители получили буклеты и Константин Александрович напомнил о службе консультирования, которая работает в Лесосибирском филиале.

    

 

05.03.2022

Приближается светлый, добрый и нежный праздник 8 марта. В преддверии праздника 04.03.2022г. в Лесосибирском филиале прошел мастер-класс «Букет для мамы», для родителей и детей, посещающих центр.  Целью данного мероприятия является вовлечение детей в совместную деятельность с родителями и закрепление аппликационных навыков детей. Ребята с большим интересом изготавливали подарки для своих близких людей.  Знают, что подарок, приготовленный своими руками, будет самым особенным и дорогим для близкого им человека.

   

22.02.2022

В преддверии праздника Дня защитника Отечества в Лесосибирском филиале состоялась групповая консультация (мастер-класс) для родителей и детей, посещающих центр. Целью данного мероприятия является вовлечение детей в совместную деятельность с родителями и закрепление аппликационных навыков детей.

Все ребята очень старались, изготавливая свои поздравительные открытки, хотели порадовать своих близких людей: своих братьев, пап и дедушек.Ведь подарок, созданный своими руками, это частичка сердечной теплоты ребёнка, трепетно вложенная в открытку для родного человека.

   

18.02.2022

Психологическая гостиная для подростков. Тренинг «Психологическое здоровье».

Подростковый возраст – уникальный и  определяющий период формирования личности. Эмоциональные, социальные и физические изменения, безусловно, усиливают уязвимость подростков и подталкивают  к нарушениям психологического здоровья.

Защита подростков от неблагоприятных факторов, содействие формированию социально-эмоциональных навыков и психологическому благополучию наша главная цель. Именно поэтому педагог-психолог Лесосибирского филиала провела тренинг для подростов «Психологическое здоровье».

В ходе тренинга ребята изобразили «Ромашку» психологического здоровья и узнали, что оно в себя включает, многие были удивлены, что психологическое здоровье это не только умение справляться со стрессами, но и отказ от вредных привычек, соблюдение правил поведения, умение общаться с окружающими.  

Следующий этап тренинга включал упражнения и игры, которые сначала пугали мальчишек и девчонок, но в дальнейшем активность подростков только росла. Игра «Автомойка» показала, насколько ребята закрыты, как им сложно проявлять свои эмоции и чувства, но с каждым этапом игры, стеснение уходило и к концу игры ребята стали более открытыми.

Упражнение «Неоконченные предложения» помогло ребятам понять свое психологическое здоровье и найти собственные слабые и сильные стороны, над которыми необходимо работать. 

«Смятый лист» был завершением тренинга, психолог наглядно показала подросткам то, что смятый лист никогда не вернется в прежнее состояние гладкости, так и наше психологическое здоровье трудно восстановить, если  его не беречь.

Ребята получили ценные рекомендации по восстановлению и поддержанию психологического здоровья. 

Наша встреча была очень яркой и запоминающейся, ребята с нетерпением ждут следующего посещения психологической гостиной!

      

 

08.02.2022

8 февраля в рамках сотрудничества с муниципальными отделами образования заведующий Лесосибирским филиалом Константин Александрович Чувашев встретился с руководителем отдела образования администрации г. Лесосибирска Ольгой Юрьевной Егоровой и главным специалистом отдела, курирующим вопросы образования детей с ОВЗ Анастасией Викторовной Харько.

На встрече обсуждались вопросы  взаимодействия служб в реализации национального проекта «Образование», консультативной помощи родителям (законным представителям) по вопросам развития и образования детей в Красноярском крае, а также сотрудничества Краевого центра психолого-медико-педагогического сопровождения  с муниципальной психологической службой и методической помощи специалистам психолого-педагогического профиля.

 

25.11.2022

25 ноября для семей, обучающихся по программе подготовки в Школе приёмных родителей, специалисты Канского филиала провели семинар-практикум. Для родителей, которые планируют взять в свою семью ребёнка раннего возраста, было очень познавательно узнать о нормативах развития малыша, способах определения трудностей  в развитии тех или иных областей  и возможностях в их преодолении.

Для будущих родителей детей старшего школьного возраста специалисты филиала рассказали о том, как можно дома в игровой деятельности развивать ребёнка, учить его считать, сравнивать предметы, размышлять, выполнять правила и многое-многое другое.  

   

12.11.2022

12 ноября 2022 года в г. Канске на базе школы № 21 Управлением образования и Ресурсно-методическим центром г. Канска http://уо-канск.рф/category/novosti/был проведён Родительский форум, целью которого было повышение родительской компетентности в вопросах развития, воспитания и образования детей.

Специалисты Канского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения организовали и провели 2 тематические площадки для родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. Вместе со специалистами филиала на площадках работали и родители, имеющие большой опыт развития и социализации своих особенных детей.

В ходе работы площадок рассматривались вопросы взаимодействия семей с учреждениями социальной защиты и образования, социализации детей через организацию досуговой деятельности семьи и ребёнка. Параллельно работала выставка дидактических пособий, изготовленных своими руками, специалисты рассказывали о возможности применения таких игр и игрушек в домашних условиях для развития ребёнка. Для родителей был сделан так же обзор настольно-печатных развивающих игр, которые можно использовать для всей семьи, для детей разного возраста и их родителей.

В ходе третьей ленты площадок специалисты в рамках своих профессиональных компетенций проводили консультации для родителей. Большим спросом среди родителей пользовались разработанные врамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» буклеты с рекомендациями для родителей по различной тематике.

И Управление образования г. Канска https://vk.com/photo469486757_457239460, и родители поблагодарили специалистов филиала за содержательную работу на площадках.

   

11.11.2022

Всё больше семей желают принять на опеку детей. Наше давнее и тесное взаимодействие с Канским филиалом Центра развития семейных форм воспитания подтверждает это. В этот раз, 11 ноября мы проводили мероприятие для семей, которые хотят взять в семью ребёнка раннего возраста. Специалисты рассказали будущим родителям о нормативах развития детей от 0 до 3-х лет включительно, о возможных трудностях в развитии, о рисках возникновения нарушений.

Как понять, в каких областях развития ребёнка есть трудности, и что с этим делать, к кому обращаться за помощью? Стоит ли еще до момента оформления документов знать об особенностях развития малыша, с какими проблемами можно справиться самостоятельно, а когда нужно идти к специалистам? А что будет, если вообще ни к кому не обращаться? Отразится ли это в дальнейшем на образовании ребёнка?

Много разных вопросов у будущих родителей. Все они заинтересованы в том, чтобы ребёнок рос и развивался нормативно.

Специалисты в рамкахреализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» консультируют родителей, при необходимости подкрепляют информацию буклетами, разработаннымикраевым центром психолого-медико-социального сопровождения с рекомендациями для родителей по различной тематике.

11.11.2022

Прошедшая неделя с 7 по 11 ноября в Канском филиале была посвящена предстоящему Всемирному Дню Добра. Все коррекционные занятия проводились в соответствии с этой тематикой. Ребята с педагогами делали рисунки и поделки, которые затем дарили своим близким. Для родителей в филиале была проведена групповая консультация «Будем добрее…». На консультации мы рассматривали следующие вопросы: как воспитывать у ребёнка с особенностями в развитии доброе отношение к другим детям, к родителям, к животным; какие детские книги и стихи воспитывают в детях доброту.

   

26.10.2022

26 октября в рамках проведения недели родительской компетентности специалист Канского филиала Ирина Николаевна Абметкина в режиме онлайн провела родительскую гостиную на тему: «Использование бросового материала для формирования элементарных математических представлений у дошкольников в домашних условиях».  Речь шла о том, что с помощью одних и тех же предметов, в нашем случае это разноцветные пробочки, можно без труда формировать различные математические представления у ребёнка: понятия о цвете, величине, количестве, а также умение пересчитывать, сравнивать множества, составлять простые примеры и без труда их решать.

   

30.08.2022

30 августа в г. Канске состоялся августовский педагогический совет.  Специалисты Канского филиала краевого центра психолого-медико-социального сопровождения традиционно приняли участие в работе одной из секций, ориентированной на обсуждение вопросов сопровождения семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Специалисты филиала совместно с педагогами из дошкольных образовательных учреждений города, специалистами муниципального Центра диагностики и консультирования обсуждали вопросы содержания деятельности служб ранней помощи, консультативных пунктов. В ходе заседания секции руководители служб и пунктов представляли свой опыт  работы. Особенно ценным было присутствие на секции представителей учреждений здравоохранения и социальной защиты и возможность совместно обсудить дальнейшие шаги совместной деятельности.

 

09.06.2022

Специалист Канского филиала Н.А.Жихарь в рамках деятельности Службы ранней помощи   проводит дистанционную работу с семьями, где воспитываются дети от 0 до 3 лет, имеющие трудности в развитии. Такой деятельностью охвачены те семьи, которые проживают отдалённо, и не могут приезжать на занятия в филиал. Сейчас, в преддверии летних отпусков, самое время подводить итоги и строить планы на новый учебный год. Такой отзыв о совместной работе мы получили от одной из наших семей.

Отзыв

С февраля 2022 года с нашим ребенком Романом велись дистанционные занятия краевого центра психолого-медико-социального сопровождения. План занятий был направлен на раннее развитие ребенка, навыков самообслуживания, познавательную и эмоциональную сферу. Специалист Наталья Александровна Жихарь проводила занятия согласно разработанному плану. Каждое занятие подводились промежуточные итоги, ставились задачи на следующий этап, велась динамика достижений ребенка.

Занятия всегда проводились в дружеской обстановке. Нам нравилось, что специалист максимально ориентирован на комфорт ребенка, его возможности и способности и может очень мобильно подстраиваться под разные ситуации. Кроме того, мы очень благодарны Наталье Александровне за то, что она не просто проводила занятия, а проявила желание более детально разобраться в диагнозе ребенка, для чего прошла несколько обучающих курсов.

Мы бы хотели продолжить наши занятия, так как занятия с Натальей Александровной нам помогли выстроить правильную работу по раннему развитию ребенка. Мы видим результаты нашей совместной работы и нас это очень радует.

Родители Романа: Ахметчины Алексей и Анна.

8.06.2022г.

 

30.05.2022

В самом конце учебного года в Канске прошёл семинар для руководителей и специалистов ПМПК  восточных районов Красноярского края. 11 территориальных психолого-медико-педагогических комиссий приняли участие в обсуждении актуальных вопросов организации и содержания деятельности ПМПК в современных условиях. Практическая направленность семинара предполагала возможность для специалистов разбирать конкретные случаи диагностики и определения специальных условий обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. На семинаре обсуждались спорные вопросы подбора диагностического материала и заключений, специалисты делились опытом  ведения базы КИАСУО ПМПК.

      

30.03.2022

28 марта в г. Канске в рамках реализации проекта «Для тебя, дружок!» ансамбль ударных инструментов Красноярской краевой филармонии провёл концерт для детей с инвалидностью и их семей. Социальный педагог Канского филиала организовала участие в мероприятии семей, которые в настоящее время и ранее посещали коррекционные занятия специалистов филиала. Яркий, креативный подход в создании программы, невероятные творческие эксперименты характеризуют приехавших артистов. Концерт понравился и детям, и взрослым!!!

   

29.03.2022

На прошедшей неделе по запросу администрации МАДОУ № 44 г. Канска психологи Канского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения провели семинар по профилактике профессионального выгорания для педагогов и специалистов детского сада. Наши психологи использовали для достижения поставленных задач разнообразные тренинговые упражнения для снятия психологического напряжения, игры на обучение навыкам конструктивного выхода из конфликтных ситуаций, стабилизации эмоционального фона.

   

28.03.2022

Сегодня в Канском филиале состоялась традиционная встреча с родителями, желающими принять ребёнка в семью на воспитание. Тема: «Игры и упражнения для профилактики нарушений письма у ребёнка старшего дошкольного и младшего школьного возраста». Специалисты филиала не только объяснили необходимость выполнения заданий и отработки определённых навыков, но и дали возможность родителям самим выполнить некоторые упражнения. Семинар тем самым приобрёл практическую направленность, родители запаслись целым арсеналом необходимых, полезных и очень интересных заданий.

   

25.03.2022

Семьи, воспитывающие детей раннего возраста, проживающие в отдалённых территория и не имеющие возможности регулярно приезжать на очные встречи со специалистами, получают дистанционную помощь от педагогов. В Канском филиале такую помощь оказывает педагог-психолог Наталья Александровна Жихарь. На первом этапе работы с семьёй заполняются диагностические карты по специально разработанным шкалам, выявляются трудности, на которые родителям и педагогу нужно обратить внимание, составляется программа и затем еженедельно отслеживаются результаты совместной работы. Родители отмечают, что с педагогом значительно легче справляться с проблемами в развитии ребёнка, что Наталья Александровна доступно объясняет, что именно нужно делать родителям, как правильно организовать пространство, как взаимодействовать с малышом, и какую помощь можно и нужно оказывать. Опыт, полученный нами в результате участия в 2021г. в проекте по дистанционному сопровождению семей с детьми раннего возраста, мы распространяем среди своих коллег на мероприятиях различного уровня.

      

 

08.12.2022

8 декабря в режиме  онлайн на платформе ZOOM педагог-психолог Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения Стреж Вероника Владимировна  приняла участие в собрании, для родителей воспитывающих детей с ОВЗ (легкой умственной отсталостью), обучающихся в общеобразовательных школах г.Ачинска, с выступлением «Профориентация детей с ОВЗ».

Значительная часть детей с интеллектуальными нарушениями, оканчивающие школы не готовы к полноценной, самостоятельной жизни в обществе. На рынке труда дети с умственной отсталостью не востребованы, они испытывают сложности в процессе профессионального самоопределения. Под профессиональным самоопределением подразумевается некий процесс, который оказывает влияние на весь жизненный путь человека. Именно поэтому важно правильно организовать этот процесс, чтобы выбирая будущую профессию не допустить ошибки. В силу своих особенностей, у обучающихся, имеющих умственную отсталость, профессиональное самоопределение затруднено. Они не готовы к профессиональному труду, неадекватно оценивают свои возможности и способности при определении профиля деятельности, а также содержания профессии. Необходимо помочь обучающимся с умственной отсталостью выбрать именно такую профессию, овладение которой будет им по силам, а требования, которые предъявляет данная профессия к работающему, будут совпадать с его личностными качествами, а главное с его возможностями. Не мало важное значение в профориентации имеет участие родителей, которые могут «мягко» помочь своему ребенку соотнести свои возможности, требования к профессии и востребованность, выбранной профессии на рынке труда.

С целью повышения родительской компетентности в вопросах профориентации Стреж В.В. представила родителям (законным представителям) информацию о важности участия родителей в профориентации, рассказала о главных ошибках родителей в воспитании, связанные с дальнейшим самоопределением ребенка, а также дала рекомендации как родители грамотно могут помочь ребенку в профориентации. В конце выступления педагог-психолог рассказала родителям о профессиональных учреждениях, обучающих детей с легкой умственной отсталостью в проездной доступности от г.Ачинска (Назарово, Ужурский район, Боготол, Ачинск и Красноярск)

В конце собрания родителям было предложено задать вопросы по теме выступления.

30.11.2022

Месячник  психологической помощи для детей и подростков «Задай вопрос психологу».

В целях выстраивания доверительного отношения обучающихся и родителей к психологам и психологии в целом, проведён месячник психологической помощи «Задай вопрос психологу». В работе приняли участие педагоги-психологи Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения, г. Ачинска, а так же Ачинского, Большеулуйского, Бирилюсского и Тюхтетского районов.

Цель мероприятия: выявить скрытые проблемы, связанные с взаимодействием обучающихся с педагогами и другими воспитанниками школы, эмоциональные проблемы, страхи, тревоги. Помочь обучающимся справиться с трудными ситуациями в общении.

Смысл данного мероприятия в том, что любой желающий – ребенок, подросток, взрослый, которого беспокоит какой-то вопрос, связанный с образованием, развитием, социализацией, может анонимно и бесплатно обратиться к квалифицированному специалисту и получить консультацию психолога.Также ребенок или подросток может обратиться с волнующими его темами – сложностями во взаимоотношениях, выборе карьерного пути, личными переживаниями и многое другое.

Наиболее актуальными вопросами, задаваемыми детьми стали вопросы детско-родительских отношений, вопросы о подростковой любви, вопросы самооценки и уверенности в себе, вопросы о взаимоотношениях с педагогами школы, о конфликтных ситуациях в классе, вопросы о предстоящих выпускных экзаменах.

Причины для обращения за психологической консультацией у родителей по-прежнему связаны с нарушенной внутрисемейной коммуникацией, ненормативными кризисными ситуациями и семейными и возрастными нормативными кризисами. В младшем школьном возрасте актуальны вопросы школьной неуспеваемости и проблемы коммуникации как между сверстниками, так и с учителями. В подростковом возрасте самой распространенной причиной является отсутствие удовлетворяющей коммуникации и взаимосвязанная с ней зависимость от гаджетов или другие зависимости. В юношеском возрасте по-прежнему во главе угла чувство потерянности, одиночества, собственной неуспешности и проблемы самоопределения.

Анализ обращений за психологической помощью позволяет утверждать, что одной из главных задач современного психологического консультирования детей, подростков и их родителей становится выработка эффективных стратегий поведения, способных сохранить целостность и внутреннюю гармонию как внутри семьи, так и при взаимодействии ее членов с внешним миром.

16.11.2022

16 ноября педагог-психолог Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения В.В. Стреж организовала и провела  Коммуникативные игры для детей подросткового возраста с ОВЗ, учащихся Ачинской школы №16, основными задачами которых  явилось:

- создание положительно эмоционального настроя,

- вовлечение подростков в игровое общение со сверстниками,

- способствование сплочению детского коллектива,

- формирование положительного отношения к сверстнику

Цель: развивать навыки общения.

С детьми были проведены несколько игр, направленных  на коммуникацию. Особый интерес у детей вызвали игры: «Сиамские близнецы», которая позволяет развивать умение чувствовать партнеров договариваться  и работать слаженно, чтобы добиться поставленной цели; «Печатная машинка» где каждый ребенок смог почувствовать себя часть «целого механизма» и потренироваться следить и соблюдать очередность; «Превращения» игра развивающая одновременно творческую направленность и невербальное общение.

После проведенных игр обсудили их содержание, выяснили, что произошло, были ли у подростка какие-либо трудности при выполнении заданий, что он чувствовал и что ему в этот момент хотелось.

11.11.2022

11 ноября в режиме онлайн на платформе ZOOMпедагог-психолог Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения Стреж В.В. провела групповую консультацию для специалистов «Развитие коммуникации у детей».

Современный этап развития нашего общества характеризуется глубокими экономическими и социальными преобразованиями. Поэтому возникла необходимость ориентировать процесс обучения на формирование готовности личности к постоянно меняющимся запросам социума, к сотрудничеству с другими людьми, к общению с окружающими. Одним из важнейших умений современной личности являются коммуникативные умения. Владение ими на высоком уровне позволяет эффективно взаимодействовать с другими людьми при различных видах деятельности.

Развитие коммуникативных умений младших школьников - чрезвычайно актуальная проблема, так как уровень развития данных умений, влияет не только на результативность обучения детей, но и на процесс их социализации и развития личности в целом.

Главной задачей групповой консультации стало актуализация знаний педагогов по вопросам развития коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста.

А также В.В. Стреж предложила перечень рекомендаций для педагогов по развитию коммуникативных навыков у детей в урочной и внеурочной деятельности.

10.11.2022

Игра – это огромное светлое окно, через которое в огромный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности. 10 ноября специалисты Ачинского филиала «Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения», учитель-логопед И.К. Третьякова и учитель-дефектолог В.А. Кичигина провели игровую викторину «В гостях у мультиков» для учащихся  ОВЗ,  на базе средней школы № 15 города Ачинска.

Цель викторины заключалась в следующем: формирование у детей интереса к положительным мультфильмам через игру.

Задачи, преследуемые в ходе викторины:

1. Расширить знания детей о мире мультфильмов.

2. Способствовать развитию у детей чувства сплоченности коллектива, ответственности.

3. Способствовать творческому, логическому мышлению, развитию интеллектуальной деятельности.

Для детей были наиболее интересными задания, связанные с угадыванием героев мультфильмов, музыки к мультфильмам, а затруднения вызывали цитаты героев, они их путали или искажали. Подводя итоги, руководство школы предложили провести подобную викторину для учеников и других классов начальной школы, так как  викторина очень понравилась как детям, так и учителям.

   

27.10.2022

26 и 27 октября в рамках акции три П: «Понимаем, помогаем, принимаем», в студии городского Ачинского телевидения  Вещательная корпорация «Новый Век»  приняли участие в беседе специалисты Ачинского филиала  КГБУ « Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения  педагог-психолог Стреж В.В и учитель-логопед Третьякова И.К. Тема беседы очень актуальна на сегодняшний день «Зависимость от гаджетов и её влияние на коммуникацию» и была проведена по просьбе родителей г. Ачинска.

Цель выступления -   влияние  гаджетов (телефоны, интернет, телевизоры, планшеты,  компьютерные игры, социальные сети)  на развитие межличностной коммуникации, как следствие неуспешной социализации, учащения конфликтных ситуаций в семье, в коллективе.

Педагог-психолог Стреж В.В. говорила про влияние «гаджетов» на выстраивание коммуникации, на социальную успешность на безконфликтное общение и взаимодействие, а также о реалиях сегодняшнего дня и почему от «гаджетов» нельзя совсем отказываться в современное время.

 

Учитель-логопед Третьякова И.К., рассказала о раннем влиянии гаджетов на развитие экспрессивной и импрессивной речи, о последствиях, с которыми родители и педагоги сталкиваются при овладении письмом и чтением в школьный период.

26.10.2022

В  рамках краевой акции «Молодежь выбирает жизнь» 26 октября педагог-психолог Ачинского филиала  КГБУ "Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения"  Вероника Владимировна  Стреж организовала и провела тренинг «Верный выбор сделай сам» для детей подросткового возраста с ОВЗ, учащихся Ачинской школы №16.

Цель тренинга: способствовать профилактике употребления психоактивных веществ.

Задачи тренинга:

1. повышение уровня информированности детей о проблеме ПАВ;
2. умение сказать "Нет наркотикам";
3. формирование мотивации к сохранению здоровья.

 

Тренинг начался  с установки правил работы в группе, а также актуализации знаний учащихся о ПАВ и их влиянии на здоровье и жизнь зависимого. В ходе тренинга каждый подросток имелвозможность выяснить свои взгляды на проблему наркомании, определить, что может чувствовать человек, когда им кто-то управляет, когда он не свободен, а также овладеть навыками уверенного поведения, аргументационного отказа в ситуации выбора.

   

25.10.2022

25 октябряв режиме онлайн педагог-психолог Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения Стреж В.В. совместно с учителем-логопедом Ачинской школы №16 провели родительское собрание «Проблемы развития коммуникации у детей».

С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Для него всё впервые: солнце и дождь, страх и радость. Самостоятельно ребёнок не может найти ответ на все интересующие его вопросы – ему помогают родители.

Особую важность эта проблема приобретает в настоящее время, когда нравственное и коммуникативное развитие детей вызывает серьёзную тревогу. Действительно, всё чаще взрослые стали сталкиваться с нарушениями в сфере общения, а также с недостаточным развитием нравственно-эмоциональной сферы детей. Это обусловлено чрезмерной “интеллектуализацией” воспитания, “технологизацией” нашей жизни. Ни для кого не секрет, что лучший друг для современного ребёнка – это телевизор или компьютер, а любимое занятие – просмотр мультиков или компьютерные игры. Дети стали меньше общаться не только со взрослыми, но и друг с другом. А ведь живое человеческое общение существенно обогащает жизнь детей, раскрашивает яркими красками сферу их ощущений.

Очень часто наблюдение за ребенком показывает наличие определенных нарушений в общении – уход от контактов со сверстниками, конфликты, драки, нежелание считаться с мнением или желанием другого, жалобы педагогу. Это происходит не потому, что дети не знают правил поведения, а потому, что даже старшему дошкольнику трудно “влезть в шкуру” обидчика и почувствовать, что испытывает другой.

Цель развития коммуникативных навыков – это развитие коммуникативной компетентности, направленности на сверстника, расширение и обогащение опыта совместной деятельности и форм общения со сверстниками.

С целью повышения родительской компетентности о проблемах развития коммуникативных навыков у детей Стреж В.В. представила родителям (законным представителям) информацию о причинах нарушения коммуникации и рассказала о важности развития вербальной и невербальной коммуникации у ребенка, о ее влиянии на социальную и профессиональную успешность ребенка во взрослой жизни. Учитель-логопед Судак И.А. рассказала родителям о важности грамматического строя и грамотности в выстраивании эффективной коммуникации.

В конце собрания родителям было предложено задать вопросы по теме выступления.

   

25.10.2022

В рамках недели родительской компетентности, которая проходила с 24 по 30 октября, учитель-дефектолог Ачинского филиала КГБУ «Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения» Кичигина Вера Александровна 25 октября в режиме онлайн выступила с темой: «Счастливое детство - это осознанное отцовство и материнство».

Целью данного мероприятия явилось обеспечение повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах образования и воспитания детей. 

На сегодняшний день осознанное родительство подразумевает активную жизненную позицию совместно с ведением здорового образа жизни и чутким отношением к собственным потребностям. Ведь если родитель не  будет осознанно относится к своим субъективным нуждам, ребенок также не сможет  быть внимательным по отношению  к своим персональным желаниям.

Современному родителю сегодня действительно нужно быть немного грамотнее, немного вдумчивее, немного образованнее. Слишком много перед ним стоит задач, слишком много требований предъявляет к нему современный мир.

В.А. Кичигина представила информацию об осознанном родительстве и его ключевых компонентах. Были озвучены три основных умения, чтобы стать ответственным родителем, а также необходимые условия для успешного решения родительских задач.

Родителям были даны 10 советов о том, что нужно делать, чтобы стать осознанным родителем. В конце выступления В.А. Кичигина предложила рекомендации, которые помогут родителям состоятся в качестве родителей и взглянуть по-другому на воспитание детей, а также ответила на вопросы родителей, заданных  в чате.

Быть родителем - значит самим становится лучше. Осознанное родительство подготавливает идеальную среду, чтобы и родители и дети развивались физически, умственно и духовно.

18.10.2022

18 октября в селе Белый  Яр Ачинского района, в  рамках акции «Молодежь выбирает жизнь» педагог-психолог Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения В.В. Стреж  провела тренинг «Верный выбор сделай сам» для детей подросткового возраста, учащихся школ Ачинского района.

Цель тренинга: способствовать профилактике употребления психоактивных веществ.

Задачи тренинга: 

1. повышение уровня информированности детей о проблеме наркомании;
2.  изменение отношения детей к наркомании;
3. умение сказать "Нет наркотикам";
4. формирование мотивации к сохранению здоровья.

Тренинг начался  с установки правил работы в группе, а также актуализации знаний учащихся о ПАВ и их влиянии на здоровье и жизнь зависимого. В ходе тренинга каждый подросток имелвозможность выяснить свои взгляды на проблему наркомании, принять личное участие в решении проблемы, найти возможные стратегии выхода, определить, что может чувствовать человек, когда им кто-то управляет, когда он не свободен, а также овладеть навыками уверенного поведения, аргументационного отказа в ситуации выбора.

   

12.10.2022

12 октября педагог-психолог Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения В.В. Стреж приняла участие в мероприятии, направленном на повышение компетентности молодых специалистов на базе  Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Школа №16 имени Героя Советского Союза И.А. Лапенкова" г. Ачинска Красноярского края,проведя мастер-класс «Структура коррекционно-развивающего занятия».

Молодым специалистам были предложены несколько структур коррекционно-развивающего занятия, каждый должен был определить какая структура больше подходит для индивидуального, а какая- для группового занятия, а также распределить каждую структуру по направленности – дефектологическое, логопедическое или психологическое занятие. В конце мастер-класса совместно обсудили важные этапы занятия и заменяемые элементы в структуре группового и индивидуального занятия.

11.10.2022

В рамках проведения мероприятий акции « Три П: Понимаем, Принимае, Помогаем»  11 октября на базе  Горновской средней школы Ачинского района педагог-психолог Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения В.В. Стреж провела групповую консультацию «Деструктивное поведение детей и подростков».

Когда внутренний мир человека подвергается опасности, он начинает разрушать все вокруг: проявляет грубость по отношению к людям или животным, портит имущество, совершает насильственные действия и т.д. Такое поведение считается отклонением с точки зрения медицинских, психологических и социальных установок, и приводит к снижению качества жизни человека, когнитивным нарушениям восприятия происходящего, эмоциональным нарушениям, снижению самооценки. Последствия деструктивных поступков могут быть разными: от «выпадения» личности из социума до полной изоляции и суицида.

Главной задачей групповой консультации стало актуализация знаний педагогов по вопросам деструктивного и суицидального поведения детей и подростков. А также В.В. Стреж предложила перечень рекомендаций для педагогов и родителей по профилактике деструктивного, в том числе и суицидального поведения.

   

22.09.2022

22 сентября на базе КГБОУ «Ачинская школа №3» педагог-психолог Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения Стреж В.В. приняла участие в родительском собрании «Проблемы адаптации детей с ОВЗ, в условиях образовательной организации».

 Каждому ребенку необходимо свое время, чтобы произошла адаптация к школьному обучению, чтобы ребенок привык к новым условиям и научился соответствовать новым требованиям. Первые 2-3 месяца после начала обучения являются самыми сложными, ребенок привыкает к новому образу жизни, к правилам школы, к новому режиму дня. Ситуация новизны является для любого человека в определенной степени тревожной. Ребенок переживает эмоциональный дискомфорт прежде всего из-за неопределенности представлений о требованиях учителей, об особенностях и условиях обучения, о ценностях и нормах поведения в коллективе класса и пр. Это состояние можно назвать состоянием внутренней напряженности, настороженности, тревожностью. Такое психологическое напряжение, будучи достаточно длительным, может привести к школьной дезадаптации: ребенок становится недисциплинированным, невнимательным, безответственным, отстает в учебе, быстро утомляется и просто не хочет идти в школу, к одноклассникам).

Дети с ОВЗ (а их, к сожалению, из года в год становится все больше и больше) являются наиболее подверженными дезадаптации. Некоторые первоклассники становятся очень шумными, крикливыми, отвлекаются на уроках, капризничают, Другие становятся очень скованными, робкими, стараются держаться незаметно, не слушают, когда к ним обращаются взрослые, при малейшей неудаче, замечании плачут. У части детей может нарушиться сон, аппетит, иногда поднимается температура, обостряются хронические заболевания, может появиться интерес к игрушкам, играм, к книгам для очень маленьких детей.

Независимо от того, каким образом начинается учебный год в школе, процесс адаптации так или иначе идет. Вопрос только в том, сколько времени уйдет у ребенка и учителя на него и насколько этот процесс будет эффективен. По статистике половина детей в классе адаптируется за первое полугодие, для второй половины требуется больше времени для привыкания к новой школьной жизни. Многое зависит от индивидуальных особенностей ребенка, был ли он психологически готов к школьному обучению, так же это зависит от состояния здоровья ребенка и уровня его физиологического развития, а также информированности родителей о проблемах адаптации ребенка.

С целью повышения родительской компетентности о проблемах адаптации в первом классе, Стреж В.В. представила родителям (законным представителям) информацию о причинах и признаках дезадаптации первоклассника, а так же рассказала о способах поддержки и помощи ребенку в период адаптации к школе. В конце родительского собрания родителям была предоставлена возможность задать вопросы по теме собрания.

  

13.09.2022

13 сентября на базе Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения педагог-психолог Стреж В.В. организовала и провела тренинг для специалистов Ачинского филиала «Эффективное общение».

Основной целью тренинга являлось, осознание педагогами своей индивидуальности, помощь педагогам в налаживании эффективного взаимодействия с коллегами и родителями.

Задачи тренинга:

- формирование первичной установки на выбор конструктивных стратегий в межличностном взаимодействии;

- выработка примерных рекомендаций, которые можно применить в профессиональной деятельности в общении.

В ходе тренинговых упражнений у всех педагогов была возможность попробовать различные техники, используемые в построении эффективного общения. Также был рассмотрен вопрос важности бесконфликтного общения для продуктивного взаимодействия друг с другом и клиентами филиала. Каждый участник тренинга смог проанализировать собственные стереотипы неэффективных образцов взаимодействия, а также синтезировать более эффективные способы общения.

01.06.2022

День защиты детей ежегодно отмечается 1 июня, каждый ребенок с нетерпением ждет этого праздника с веселыми конкурсами и яркими эмоциями.01.06.2022 г. специалисты Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения организовали и провели конкурс рисунков на асфальте для детей с ОВЗ «Пусть улыбка детей всегда радует».

         Задачи:

- формирование социально активного поведения детей;

- развитие коммуникативных навыков;

-привитие детям чувства толерантности, доброжелательности и отзывчивости.

         Дети активно приняли участие в конкурсе, каждый рисовал свой рисунок на тему - МОЯ МЕЧТА. У детей была возможность проявить свой творческий потенциал, выразить свои желания  и мечты с помощью рисунка. В конце мероприятия каждый ребенок получил сладкий приз.

   

06.05.2022

6 мая в рамках недели психологии, педагог-психолог В.В. Стреж организовала и провела тренинг «Профилактика синдрома профессионального и эмоционального выгорания педагогов» для специалистов Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения.

Цель тренинга: способствовать профилактике эмоционального и профессионального выгорания педагогов.

Задачи тренинга:

• Снизить уровень психического выгорания и эмоционального напряжения;
• Сформировать установку на сохранение и укрепление психического здоровья;
• Содействовать активации личностных ресурсных состояний, сплочении педагогического коллектива.

Тренинг начался  с установки правил работы в группе, а также мини лекции о профессиональном выгорании работников образования. В ходе тренинга специалисты смогли сами себя продиагностировать на уровень профессионального выгорания, а также попробовать различные упражнения на снятие эмоционального профессионального напряжения. В конце тренинга каждый специалист высказал пожелания коллегам на профессиональном поприще.

22.04.2022

22 апреля в рамках межведомственного взаимодействия на базе  Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения был организован круглый стол по выработке алгоритмов взаимодействия иплана работа психологической службы. В работе круглого стола приняли участие заведующий филиалом  Е.И. Заборская, методист И.И. Агаркова и педагог-психолог В.В. Стреж. От муниципалитетов присутствовали представители образования, медицины, социальной политики, а также представитель уполномоченного по правам ребенка Ачинского района Вихрянова Л.А.

Выстраивая взаимодействие в рамках психологической службы с целью обеспечения профессионального психологического сопровождения образовательного процесса, направленное на сохранение и укрепление психического и психологического здоровья и развитие обучающихся, снижение рисков их дезадаптации, негативной социализации, был разработан план совместных мероприятий, который позволит решить следующие задачи:

- психологическая поддержка и сопровождение родителей (законных представителей), воспитывающих детей с ОВЗ;

- профилактика социальной дезадаптации и негативных явлений, психологическая поддержка детей в трудной жизненной ситуации;

- повышение родительских компетенций;

- повышение профессиональных компетенций педагогов и специалистов образовательных, медицинских и социально ориентированных учреждений.

  Обсуждение проходило в тёплой, доброжелательной обстановке, что позволило продуктивно подойти к решению поставленных целей.

      

 

17.03.2022

17 марта педагог-психолог КГБУ «Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения», филиал в г. Ачинске, Вероника Владимировна Стреж приняла участие в межведомственной профилактической акции «Большое родительское собрание» с выступлением «Причины и профилактика уходов несовершеннолетних из дома». В мероприятии приняли участие родители и специалисты сопровождающего профиля Ачинского, Бирилюсского, Большеулуйского и Тюхтетского районов.

Основная цель выступления: способствовать повышению родительской компетентности с целью профилактики уходов несовершеннолетнего из дома. Стреж В.В. подробно рассказала об основных причинах, влияющих на желание и стремление ребенка уйти из дома, а также о методах профилактики, как способа предотвращения формирования «бродяжничества» у несовершеннолетних.

В акции также приняли участие Молот Валентина Евгеньевна -  инспектор ОДН МО МВД России «Ачинский» «Информационная манипуляция. Как защитить детей от экстремизма и терроризма в сети Интернет»; Милицина Ольга Анатольевна – педагог-психолог КГБУ СО Центр семьи «Ачинский» «Профилактика экстремистской деятельности среди несовершеннолетних»; Широков Евгений Александрович – заместитель руководителя СО по Ачинскому району ГСУ СК России по Красноярскому краю и Республике Хакасия «Профилактика преступлений и правонарушений несовершеннолетних».

 

В конце родительского собрания родителям было предложено задать адресно или в общем чате вопросы специалистам по темам выступлений.

   

05.03.2022

 Специалисты Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения педагог-психолог Стреж В.В., учитель-дефектолог Кичигина В.А., учитель-логопед Третьякова И.К. и учитель-логопед Корнеева Т.Н. 05.03.2022  организовали и провели творческие занятия, посвященные Международному  женскому  Дню 8 Марта «Поздравляем  маму, бабушку,  сестру» с детьми,  посещающими Ачинский филиал.

         Задачи:

- формирование социально активного поведения детей;

- развитие коммуникативных навыков;

- привитие детям чувства толерантности, доброжелательности и отзывчивости.

Вместе с  детьми специалисты делали подарки для любимых мамочек в виде открыток, из раннее подготовленных заготовок, рисунков. Дети охотно наклеивали лепестки, стебельки и листики, рисовали портреты мам,  обогащая одновременно словарный запас. Все открытки были размещены на «мини-выставке» в Ачинском филиале.

22.02.2022

В преддверии праздника, Дня защитника Отечества, являющегося днем воинской славы страны 18.02.2022 г. и 21.02.2022  г. специалисты Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения, педагог-психолог Стреж В.В., учитель-дефектолог Кичигина В.А. и учителя-логопеды Третьякова И.К. и Корнеева Т.Н. организовали и провели творческие занятия, для детей посещающих Ачинский филиал.

         Задачи:

- формирование социально активного поведения детей;

- развитие коммуникативных навыков;

- привитие детям чувства толерантности, доброжелательности и отзывчивости.

С детьми специалисты делали подарки для пап, дедушек и братьев в виде открыток, из раннее подготовленных заготовок. Дети охотно наклеивали части танков, лодок, цветов. Все танки были размещены на «мини-выставке» «Солдатушки, браво, ребятушки!» в Ачинском филиале.

 

01.02.2022

1 февраля педагог-психолог  Ачинского филиала Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения Вероника Владимировна Стреж  приняла участие в организации и проведении собрания для родителей, детей-первоклассников, обучающихся в МБОУ школ г. Ачинска. В.В. Стреж  провела с родителями мастер-класс, обучающий простым упражнениям способствующим развитию восприятия, внимания и памяти у первоклассника, а также рассказала о важности развития всех познавательных процессов и их влиянии на успешность усвоения программного материала. В конце родительского собрания, родителям было предложено задать вопросы. Наиболее актуальным вопросом оказался вопрос, связанный с запоминанием букв и влиянием внимания на процесс запоминания.

   

 

Специалисты краевого государственного бюджетного учреждения «Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения» (далее - Учреждение) начали сотрудничество с Первой детской инженерной библиотекой им В.Ю. Драгунского.

17 ноября 2022 года прошел очный этап Краевого фестиваля лучших инклюзивных практик «Итоги и перспективы развития инклюзивного образования в Красноярском крае».

15-16 ноября  2022 года прошел открытый авторский лекторий специалистов по коррекционной педагогике. Специалисты Красноярского края услышали доклады ведущих ученых Института коррекционной педагогики Российской Академии образования и Института проблем инклюзивного образования МГПУ. Грибова О.Е., Аршатская О.С., Абкович А.Я., Быстрова Ю.А. прочитали лекции по широкому спектру вопросов. На обсуждение слушателям были представлены современные взгляды на психолого-педагогическое сопровождение детей с ТНР, коррекционную помощь дошкольникам и младшим школьникам с РАС, современные и научные представления о детях с нарушениями опорно-двигательного аппарата,  формирование социальных и профессионально-трудовых компетенций обучающихся с интеллектуальными нарушениями, особенности конфликтного поведения и его коррекции.

2 ноября  2022 года  в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» команда специалистов «Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения» провела выездное консультирование родителей (законных представителей) на базе МАОУ «Средняя школа № 115» Советского района  г. Красноярска.

Специалисты провели индивидуальные консультации, ответили на вопросы граждан, раздали информационные листы и буклеты. Особую озабоченность проявляли родители первоклассников.  Их волновали трудности с усвоением программы, нарушения речи и трудности общения. Родители  старшеклассников интересовали способы коррекции нарушений чтения и письма, организация воспитательного процесса с детьми, литература, методические пособия и технологии, которые они могут использовать дома. Родителей интересовали возможность и механизмы изменения программы обучения и перечня специалистов сопровождения детей.  Специалисты службы консультирования ответили на интересующие вопросы всех обратившихся, рассказали о возможности получения индивидуальной помощи в учреждениях и общественных организациях Красноярского края.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА:

КрасГМУ им. В.Ф. Войно-Ясенецкого, клиническая (медицинская) психология

2008-2010г.г. клинический (медицинский психолог).

 

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ (за последние 6 лет)

2017г. КГБ ПОУ «Содержательно-методические и технологические основы экспертирования конкурсов профессионального мастерства людей с инвалидностью».

2021г. ноябрь - Действительный член Общероссийской Профессиональной психотерапевтической лиги;

01.06.2022г. Курс «Обучающий личный терапевт»(192ч.) - Номинант в обучающие личные терапевты, профессиональной психотерапевтической лиги;

 

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА

2021-2023г.г.

- Институт дополнительного профессионального образования г. С-Петербург:

Клиническая психология  (1528 ч.)

Когнитивно-поведенческая терапия  в клинке психических расстройств (260ч.)

КПТ в экстремальной помощи при острых эмоциональных состояниях и синдроме эмоционального сгорания (108ч.)

Нейро-психологическая диагностика в клинике психических расстройств (96ч)

- Институт супервизоров и консультантов г. Новосибирск:

 

Курс профессиональная полимодальная супервизия (96ч.) для специалистов помогающих профессий и специалистов, работающих с людьми.

Образование высшее (психологическое)

ИГПИ  Иркутский Государственный Педагогический Институт, Психология и педагогика дошкольника.

1979 г. - 1984 г. Методист ДДУ

МОСУ Московский социальный университет, Социальная психология.

1993 г. - 1999 г. Психолог.

 

Общий стаж 37 лет.

 

Преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули):

Психологическое консультирование и психокоррекция с помощью полимодального подхода, а именно:

Когнитивно-поведенческого

Личностно-центрированного

Системно – семейного

Тесно-ориентирпованного

Эмоционально-образного

Арт-терапевтического.

26 и 27 октября в рамках акции три П: «Понимаем, помогаем, принимаем», в студии городского Ачинского телевидения  Вещательная корпорация «Новый Век»  приняли участие в беседе специалисты Ачинского филиала  КГБУ « Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения  педагог-психолог Стреж В.В и учитель-логопед Третьякова И.К. Тема беседы очень актуальна на сегодняшний день «Зависимость от гаджетов и её влияние на коммуникацию» и была проведена по просьбе родителей г. Ачинска.